Atividades aquaticas para crianças portadoras de deficiencias : uma proposta de adaptação ao meio-liquido

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1999
Autor(a) principal: Souza, Joslei Viana de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Deficientes
Natação para deficientes
Educação especial
Educação física para deficientes
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1588627
Resumo: Orientador: Edison Duarte
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spelling Atividades aquaticas para crianças portadoras de deficiencias : uma proposta de adaptação ao meio-liquidoDeficientesNatação para deficientesEducação especialEducação física para deficientesOrientador: Edison DuarteDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FisicaResumo: A presente pesquisa, fundada nos pressupostos teóricos existentes e em nossa prática, teve como objetivo elaborar uma proposta de atividades aquáticas para crianças portadoras de deficiências com crianças normais, propiciando a adaptação ao meio-líquido. Para a realização deste estudo selecionamos 4 crianças portadoras de deficiência: 1 menino e 1 menina portadores da síndrome de Down, 2 meninos com paralisia cerebral e 3 meninos normais. Este estudo apresentou como característica a inclusão social do portador de deficiência, por meio da participação das crianças portadoras de deficiência juntamente com crianças normais. Como pré-requisitos, exigiram-se tivemos a participação dos pais (PM) das crianças e o fato de nenhuma delas ter participado anteriormente de programa de atividades aquáticas.As aulas foram realizadas durante oito meses e observaram os resultados através de vídeos e anotações em fichas. Utilizamos a pesquisa qualitativa através de um estudo de caso, como abordagem metodológica. Os resultados mostraram a participação de crianças normais com crianças portadoras de deficiência e respectivos pais (PM), numa dinâmica interpessoal que acreditamos ser importante no processo de inclusão social de crianças portadoras de deficiência. Como resultado ainda destacou-se a passagem pelas várias etapas propostas tanto pelas crianças normais como pelas portadoras de deficiência, demonstrando a viabilidade do método proposto. Concluímos que é possível elaborar um programa de atividades aquáticas para crianças portadoras de deficiência juntamente com crianças normais, desde que respeitemos a individualidade de cada umAbstract: This search aims at elaborating a proposal of aquatic activities for children with disabilities along with normal children, propitiating the adaptation to the water basead on existent smooth theorical and on our practice. In order to do the accomplishment of this research we select four children with disabilities: one boy and one girl along Down's syndrome; two boys along with cerebral palsy and three normal boys. This study presented as one of its characteristics the social inclusion of disabilitie personal by the participation of disabilitie children with the nonnal children. As pre-requisites we had the children' parents (FM) participation and no previores participation in a program of aquatic activities. The classes were given in eigth months and the results were observed through video and annotations in cards . We use the qualitative search through a case study , as the methodological approach. The results showed that the participation of normal children along with disabilities and their respective parents (FM) is na interpersonal dynamics that we believe to be important to process of the social inclusion of the disabilitie children. As result it' s possible to mention the crossing by the proposed steps by normal children as well as by the disabilitie children, showing the viability of the proposed method. We conclude that it was possible to elaborate a program of aquatic activities for disabilitie children along with normal children since that we respect the individuality of every oneMestradoAtividade Física e AdaptaçãoMestre em Educação Física[s.n.]Duarte, Edison, 1955-Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-Graduação não informadoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSouza, Joslei Viana de20001999-10-08T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf135p. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1588627SOUZA, Joslei Viana de. Atividades aquaticas para crianças portadoras de deficiencias: uma proposta de adaptação ao meio-liquido. 2000. 135p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1588627. Acesso em: 14 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/189592porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-04-18T18:33:36Zoai::189592Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2014-04-18T18:33:36Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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