A educação socioambiental como ferramenta para a gestão de recursos hídricos na APAdo Passaúna - PR

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Oliveira, Fernanda Ferreira Borges de lattes
Orientador(a): Maranho, Leila Teresinha lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
Programa de Pós-Graduação: PPG1
Departamento: Departamento 1
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
APA
Educação Socioambiental
Passaúna
Recursos hídricos
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA
Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/2333
Resumo: As diversas tendências atuais das questões ambientais como desenvolvimento, sustentabilidade e participação ativa da sociedade na preservação e conservação do meio ambiente são colocadas como condições básicas a serem estabelecidas nos modelos que norteiam as sociedades contemporâneas. Neste contexto, é indiscutível o papel da educação socioambiental, utilizada como uma ferramenta de intervenção e transformação da realidade. Este trabalho visa apresentar discutir e propor a educação socioambiental como ferramenta na gestão dos recursos hídricos na região sul da APA do Passaúna, localizada na região metropolitana de Curitiba. A pesquisa possui como principal objetivo o estabelecimento de diretrizes bases para execução de projetos participativos e integrados de educação socioambiental para a comunidade da região sul da APA do Passaúna e respectivos indicadores de efetividade das atividades sócio-educativas. A metodologia e as ações basearam-se no modelo denominado Análise de Intervenção Sócio-educativa (ANISE), que é constituído por três fases: reconhecimento, diagnóstico e tomada de decisões. Como resultado, foi elaborado um Programa de Intervenção Socioambiental para APA do Passaúna com ênfase nos recursos hídricos. Foram sugeridas algumas ações e atividades de intervenção educativo-participativas de gestão ambiental de recursos hídricos com os seus respectivos indicadores de efetividade, que possibilitem mudanças de hábito e comportamento da população que reside na região sul da APA e que resultem na melhoria da qualidade e quantidade da água e da vida do ser humano com o meio ambiente.
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A pesquisa possui como principal objetivo o estabelecimento de diretrizes bases para execução de projetos participativos e integrados de educação socioambiental para a comunidade da região sul da APA do Passaúna e respectivos indicadores de efetividade das atividades sócio-educativas. A metodologia e as ações basearam-se no modelo denominado Análise de Intervenção Sócio-educativa (ANISE), que é constituído por três fases: reconhecimento, diagnóstico e tomada de decisões. Como resultado, foi elaborado um Programa de Intervenção Socioambiental para APA do Passaúna com ênfase nos recursos hídricos. Foram sugeridas algumas ações e atividades de intervenção educativo-participativas de gestão ambiental de recursos hídricos com os seus respectivos indicadores de efetividade, que possibilitem mudanças de hábito e comportamento da população que reside na região sul da APA e que resultem na melhoria da qualidade e quantidade da água e da vida do ser humano com o meio ambiente.The diverse current trends of the environment concerns such as development, sustainable growth and active participation of the society in the preservation and conservation of the environment are placed as basic conditions to be established in the models that guide the modern societies. Considering this, the paper of the social and environmental education is unquestionable. It must be used as a tool that allows a change of the reality. This work presents a proposal to consider the Social and Environmental Education as tool in the management of the hydrical resources in the south region of the APA of the Passaúna, located near Curitiba. The most important aim of this research is to establish lines of direction for execution of projects that integrate socioambiental education for the residents of the APA of the Passauana’s south region and respective indicators of effectiveness of the social educational activities. The methodology used follows the model called Analysis of Social Educational Intervention (ANISE), that it is constituted by three phases: recognition, diagnosis and decision-taking process. As a result, a Program of Social and Enviromental Intervention was elaborated for APA of the Passaúna. This Program is emphasized in the hydrical resources.Agência 1porInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e TecnologiaPPG1IBICTBrasilDepartamento 1CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIAAPAEducação SocioambientalPassaúnaRecursos hídricosA educação socioambiental como ferramenta para a gestão de recursos hídricos na APAdo Passaúna - PRinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaranho, Leila Teresinhahttp://lattes.cnpq.br/3269388039410529http://lattes.cnpq.br/8290012621728406Oliveira, Fernanda Ferreira Borges deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALFernanda Ferreira Borges de Oliveira.pdfFernanda Ferreira Borges de Oliveira.pdfDissertaçãoapplication/pdf1557966http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2333/1/Fernanda%20Ferreira%20Borges%20de%20Oliveira.pdfa6e84ba8df8619280922ceb38922fab5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2333/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/23332021-06-25 17:15:15.079oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2021-06-25T20:15:15Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
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