A constituição do professor de enfermagem na formação profissional para a docência

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Scherer, Carlice Maria
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Histórias de vida
Docência ensino superior
Constituição docente
Enfermeiro professor
Link de acesso: https://bibliodigital.unijui.edu.br/items/bff6d891-5fa2-46e6-a5d5-9450b6bdb6a8
Resumo: 74 f.
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spelling A constituição do professor de enfermagem na formação profissional para a docênciaHistórias de vidaDocência ensino superiorConstituição docenteEnfermeiro professor74 f.A formação profissional para a docência em nível superior se dá através de cursos de pós-graduação, preferencialmente mestrado e doutorado. Em cursos com formação em Bacharelado, como no caso o da Enfermagem, o profissional adquire em sua formação conhecimentos específicos sobre a sua área de atuação, faltando os conhecimentos da prática docente. O presente estudo aborda a temática sobre a constituição do professor de enfermagem na formação profissional para a docência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou histórias de vida para a coleta das informações. A pesquisa realizou-se com três professores do Curso de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior e teve, como objetivo, verificar como se constitui o professor de Enfermagem na formação acadêmica e na vivência prática. Para a escolha dos sujeitos da pesquisa, considerei os seguintes critérios: um enfermeiro professor com vivência na enfermagem e na docência; um enfermeiro professor com maior vivência na docência; e um enfermeiro professor recentemente formado. A partir das histórias de vida dos professores Francisco, Eduardo e Maria, buscou-se respostas para as questões que orientaram a presente pesquisa: De que forma o profissional Enfermeiro buscou entender os saberes necessários à prática docente? Qual a percepção dos Enfermeiros em relação aos conhecimentos pedagógicos e específicos da Enfermagem na atuação da docência? E quais situações práticas levam à constituição do professor de Enfermagem? As histórias de vida são utilizadas como método de pesquisa, pois têm como característica a reconstrução da vida do sujeito, as quais possibilitam, como método de investigação, fazer retomada das experiências formadoras da subjetividade do sujeito. Como resultado desta pesquisa, evidencio que a constituição do profissional Enfermeiro docente ocorre por meio das experiências de vida e das experiências formadoras que constituem a sua identidade enquanto professor. Confirmo, também, que o processo de constituição e de formação do profissional Enfermeiro em Professor, o qual não teve formação na área didático-pedagógica, orienta suas práticas docentes na sua vivência como aluno e nas estratégias de ensino utilizadas por seus professores, ensinando primeiramente com as metodologias que vivenciou em sua formação, e, posteriormente, no exercício acadêmico do ensino, baseado em metodologias e ações pedagógicas por eles empregadas com resultados satisfatórios. O estudo aponta para a necessidade de mais pesquisas relacionadas à constituição docente, para desta forma contribuir com este processo de formação.2011-12-01T16:21:37Z20102011-12-01T16:21:37Z2011-12-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://bibliodigital.unijui.edu.br/items/bff6d891-5fa2-46e6-a5d5-9450b6bdb6a8Scherer, Carlice Mariaporreponame:Repositório Institucional da UNIJUIinstname:Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI)instacron:UNIJUIinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-04-30T18:27:14Zoai:bibliodigital.unijui.edu.br:123456789/321Repositório InstitucionalPUBhttps://bibliodigital.unijui.edu.br:8443/oai/requestbiblio@unijui.edu.bropendoar:2025-04-30T18:27:14Repositório Institucional da UNIJUI - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI)false
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