Avaliação institucional no CEJA Prof. José Neudson Braga: uma construção possível

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Santos, Verônica Lopes dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Avaliação
Avaliação institucional-CEJA
Políticas educacionais
Link de acesso: https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5538
Resumo: SANTOS, Verônica Lopes dos. Avaliação institucional no CEJA Prof. José Neudson Braga: uma construção possível. 2024. 12f. Dissertação - Curso de Ensino e Formação Docente, Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.
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Quanto aos objetivos específicos, a pesquisa se propõe a (i) compreender, à luz de pressupostos teóricos, as concepções de avaliação educacional e sua relação com avaliação institucional; (ii) levantar indicadores de avaliação institucional junto aos sujeitos da pesquisa (núcleo gestor, professores, alunos e funcionários). O estudo fundamentou-se em contribuições de teóricos dos campos da avaliação educacional e da avaliação institucional, como Dias Sobrinho e Balzan (2000), Dias Sobrinho (2000; 2003; 2004; 2022), Fernandes (2002), Lück (2012), Luckesi (2005; 2011; 2018) e Scriven (2018); da área de políticas em educação, a exemplo de Scriven (2018), Villas Boas (2008), Vianna (2014, 2005, 2000), dentre outros, que foram importantes para a construção desta dissertação. Inclui-se ainda nesse rol, Freire (1987; 1996; 2022) e Haddad e Di Pierro (2000), enriquecendo o debate sobre a educação de jovens e adultos. No que se refere à metodologia, constitui-se pesquisa-ação, de natureza qualitativa. Do ponto de vista de seus objetivos, trata-se de pesquisa exploratória e, com relação aos procedimentos técnicos, caracteriza-se como bibliográfica e documental. A análise e discussão dos resultados subsidiaram a elaboração do produto educacional, que no contexto desta pesquisa é um instrumental de indicadores de qualidade para a autoavaliação institucional dos CEJAs, a partir da realidade do CEJA Prof. José Neudson Braga. Espera-se que a elaboração deste instrumental de avaliação, em uma perspectiva sistemática e qualitativa, possa se materializar como um dos primeiros passos para se instaurar uma cultura avaliativa na referida instituição, com vistas a fortalecer as ações e políticas internas voltadas para o público atendido.AvaliaçãoAvaliação institucional-CEJAPolíticas educacionaisAvaliação institucional no CEJA Prof. José Neudson Braga: uma construção possívelinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UNILABinstname:Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)instacron:UNILABinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5538/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALVERÔNICA LOPES DOS SANTOS.pdfVERÔNICA LOPES DOS SANTOS.pdf2024_diss_vsantos.pdfapplication/pdf1801284https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5538/1/VER%c3%94NICA%20LOPES%20DOS%20SANTOS.pdfd760d36e24df279d5722fcd3aaaaadd2MD51123456789/55382024-08-15 09:49:57.756oai:repositorio.unilab.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unilab.edu.br/oai/requestrepositorio@unilab.edu.bropendoar:2024-08-15T12:49:57Repositório Institucional da UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)false
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