Aula gamificada de programação orientada a objetos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Müller Sobrinho, Gilberto Antonio
Orientador(a): Santos, Rodrigo Otávio dos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Aprendizagem
Gamificação
Java
Programação orientada a objetos
Link de acesso: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1477
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma aula gamificada sobre programação orientada a objetos (POO), com base nos princípios e nas boas práticas identificadas na literatura e de profissionais da área, adaptando os elementos e mecânicas de jogos às características e necessidades dos estudantes e aos objetivos pedagógicos e conteúdos a serem ensinados. Toma como questão de pesquisa: como a gamificação pode ser aplicada no ensino da programação orientada a objetos e quais são seus impactos na aprendizagem e na motivação dos estudantes ao aprender POO? As considerações teóricas incluem fundamentação sobre a linguagem de programação Java, a programação orientada a objetos e a gamificação, com conceitos e aplicações práticas, e a compreensão de aula no contexto da educação. Para coletar dados empíricos, foi realizada uma roda de conversa com base em Weller (2010) com profissionais da área de engenharia de software em vários países, a fim de compreender a relevância da linguagem Java no mercado de trabalho internacional e sua importância. A pesquisa tem como resultado uma aula que utiliza elementos de gamificação, incluindo pontuação, feedback instantâneo, desafios e recompensas, para ensinar programação orientada a objetos com a linguagem Java. Conclui-se que a gamificação pode ser uma estratégia de motivação para ensinar programação orientada a objetos, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente para o engajamento dos estudantes. O envolvimento gera mais e melhor aprendizagem.
id UNINTER-3_2f5434bea007fc9aad42271cac14a9ea
oai_identifier_str oai:repositorio.uninter.com:1/1477
network_acronym_str UNINTER-3
network_name_str Repositório Institucional Uninter
repository_id_str
spelling Müller Sobrinho, Gilberto AntonioSantos, Rodrigo Otávio dosNeto, João Augusto MattarMedeiros, Luciano Frontino deSantos, Rodrigo Otávio dos2023-11-24T21:47:45Z2023-11-24T21:47:45Z2023https://repositorio.uninter.com/handle/1/1477Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma aula gamificada sobre programação orientada a objetos (POO), com base nos princípios e nas boas práticas identificadas na literatura e de profissionais da área, adaptando os elementos e mecânicas de jogos às características e necessidades dos estudantes e aos objetivos pedagógicos e conteúdos a serem ensinados. Toma como questão de pesquisa: como a gamificação pode ser aplicada no ensino da programação orientada a objetos e quais são seus impactos na aprendizagem e na motivação dos estudantes ao aprender POO? As considerações teóricas incluem fundamentação sobre a linguagem de programação Java, a programação orientada a objetos e a gamificação, com conceitos e aplicações práticas, e a compreensão de aula no contexto da educação. Para coletar dados empíricos, foi realizada uma roda de conversa com base em Weller (2010) com profissionais da área de engenharia de software em vários países, a fim de compreender a relevância da linguagem Java no mercado de trabalho internacional e sua importância. A pesquisa tem como resultado uma aula que utiliza elementos de gamificação, incluindo pontuação, feedback instantâneo, desafios e recompensas, para ensinar programação orientada a objetos com a linguagem Java. Conclui-se que a gamificação pode ser uma estratégia de motivação para ensinar programação orientada a objetos, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente para o engajamento dos estudantes. O envolvimento gera mais e melhor aprendizagem.This research aims to develop a gamified class on object-oriented programming (OOP), based on the principles and best practices identified in the literature and from professionals in the area, adapting the elements and mechanics of games to the characteristics and needs of students and the pedagogical objectives and content to be taught. The research question is: How can gamification be applied to the teaching of object-oriented programming and what are its impacts on students' learning and motivation when learning OOP? Theoretical considerations include grounding on the Java programming language, object oriented programming, and gamification, with concepts and practical applications, and understanding class in the context of education. To collect empirical data, a conversation wheel was held based on Weller (2010) with software engineering professionals in various countries in order to understand the relevance of the Java language in the international job market and its importance. The research results in a class that uses gamification elements, including scoring, instant feedback, challenges, and rewards, to teach object oriented programming with the Java language. It is concluded that gamification can be a motivational strategy to teach object-oriented programming, making the learning process more engaging for student engagement. Involvement generates more and better learning.145 f.application/pdfAprendizagemGamificaçãoJavaProgramação orientada a objetosAula gamificada de programação orientada a objetosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCentro Universitário Internacional UninterPró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e ExtensãoCuritiba, Brasil/Paraná2023Mestrado Profissional em Educação e Novas TecnologiasMestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERORIGINALDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdfDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdfapplication/pdf2028940https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/1/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf441b720ad5cfefd488209647b3bd27f8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81824https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/2/license.txt2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852MD52TEXTDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdf.txtDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdf.txtExtracted texttext/plain308574https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/3/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf.txt973053e7240adfcae132830530672dc8MD53THUMBNAILDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdf.jpgDissertação Final - Gilberto Antonio Müller Sobrinho.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1297https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/4/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf.jpg770b047d50699672bae868f09f5b4b79MD541/14772023-12-07 12:10:23.381oai:repositorio.uninter.com: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ório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2023-12-07T15:10:23falseRepositório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2023-12-07T15:10:23Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Aula gamificada de programação orientada a objetos
title Aula gamificada de programação orientada a objetos
spellingShingle Aula gamificada de programação orientada a objetos
Müller Sobrinho, Gilberto Antonio
Aprendizagem
Gamificação
Java
Programação orientada a objetos
title_short Aula gamificada de programação orientada a objetos
title_full Aula gamificada de programação orientada a objetos
title_fullStr Aula gamificada de programação orientada a objetos
title_full_unstemmed Aula gamificada de programação orientada a objetos
title_sort Aula gamificada de programação orientada a objetos
author Müller Sobrinho, Gilberto Antonio
author_facet Müller Sobrinho, Gilberto Antonio
author_role author
dc.contributor.referee.none.fl_str_mv Santos, Rodrigo Otávio dos
Neto, João Augusto Mattar
Medeiros, Luciano Frontino de
dc.contributor.author.fl_str_mv Müller Sobrinho, Gilberto Antonio
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Rodrigo Otávio dos
contributor_str_mv Santos, Rodrigo Otávio dos
dc.subject.por.fl_str_mv Aprendizagem
Gamificação
Java
Programação orientada a objetos
topic Aprendizagem
Gamificação
Java
Programação orientada a objetos
description Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma aula gamificada sobre programação orientada a objetos (POO), com base nos princípios e nas boas práticas identificadas na literatura e de profissionais da área, adaptando os elementos e mecânicas de jogos às características e necessidades dos estudantes e aos objetivos pedagógicos e conteúdos a serem ensinados. Toma como questão de pesquisa: como a gamificação pode ser aplicada no ensino da programação orientada a objetos e quais são seus impactos na aprendizagem e na motivação dos estudantes ao aprender POO? As considerações teóricas incluem fundamentação sobre a linguagem de programação Java, a programação orientada a objetos e a gamificação, com conceitos e aplicações práticas, e a compreensão de aula no contexto da educação. Para coletar dados empíricos, foi realizada uma roda de conversa com base em Weller (2010) com profissionais da área de engenharia de software em vários países, a fim de compreender a relevância da linguagem Java no mercado de trabalho internacional e sua importância. A pesquisa tem como resultado uma aula que utiliza elementos de gamificação, incluindo pontuação, feedback instantâneo, desafios e recompensas, para ensinar programação orientada a objetos com a linguagem Java. Conclui-se que a gamificação pode ser uma estratégia de motivação para ensinar programação orientada a objetos, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente para o engajamento dos estudantes. O envolvimento gera mais e melhor aprendizagem.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-11-24T21:47:45Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-11-24T21:47:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uninter.com/handle/1/1477
url https://repositorio.uninter.com/handle/1/1477
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 145 f.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional Uninter
instname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)
instacron:UNINTER
instname_str Centro Universitário Internacional (UNINTER)
instacron_str UNINTER
institution UNINTER
reponame_str Repositório Institucional Uninter
collection Repositório Institucional Uninter
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/1/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/2/license.txt
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/3/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf.txt
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1477/4/Dissertac%cc%a7a%cc%83o%20Final%20-%20Gilberto%20Antonio%20Mu%cc%88ller%20Sobrinho.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 441b720ad5cfefd488209647b3bd27f8
2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852
973053e7240adfcae132830530672dc8
770b047d50699672bae868f09f5b4b79
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1797136229956845568

Registros relacionados