Formação continuada de educadores do campo: Bioma Pampa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Montiel, Nara Sandra Ribeiro
Orientador(a): Rocha, Jefferson Marçal da
Banca de defesa: Rocha, Jefferson Marçal da, Gritti, Silvana Maria, Sartori, Jerônimo
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Pampa
Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Educação
Departamento: Campus Jaguarão
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Bioma Pampa
Educação do Campo
Linguagem
Pampa Biome
Rural Education
Language
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7370
Resumo: Este relatório crítico reflexivo tem como objeto o uso da linguagem na formação continuada e permanente de educadores do campo, tendo como tema gerador o Bioma Pampa. Tem como objetivo geral compreender, por meio da Linguagem, os aspectos sociais, ecológicos, culturais e econômicos que envolvem o Bioma Pampa, a partir da reflexão do processo ensino aprendizagem, junto aos professores da Escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Sucessão dos Moraes, considerando que a variação fonética é um subsídio importante para interpretação e uso da linguagem materna. O resultado deste trabalho pode ser sintetizado da seguinte forma: a Educação do Campo deve ser encarada como direito e não como privilégio, para formar indivíduos críticos, empoderados, engajados e conscientes do seu papel de cidadãos; ao passo que a linguagem é um fator importante neste processo, na exteriorização do pensamento e no compartilhamento de conhecimentos e concepções culturais, gestados na educação do campo e por fim resgata a importância da formação continuada dos professores para atuarem neste contexto.
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spelling Rocha, Jefferson Marçal daRocha, Jefferson Marçal daGritti, Silvana MariaSartori, JerônimoMontiel, Nara Sandra Ribeiro2022-07-04T17:48:24Z2022-07-042022-07-04T17:48:24Z2022-03-03MONTIEL, Nara Sandra Ribeiro. Formação continuada de educadores do campo: Bioma Pampa. 102p. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2022.https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7370Este relatório crítico reflexivo tem como objeto o uso da linguagem na formação continuada e permanente de educadores do campo, tendo como tema gerador o Bioma Pampa. Tem como objetivo geral compreender, por meio da Linguagem, os aspectos sociais, ecológicos, culturais e econômicos que envolvem o Bioma Pampa, a partir da reflexão do processo ensino aprendizagem, junto aos professores da Escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Sucessão dos Moraes, considerando que a variação fonética é um subsídio importante para interpretação e uso da linguagem materna. O resultado deste trabalho pode ser sintetizado da seguinte forma: a Educação do Campo deve ser encarada como direito e não como privilégio, para formar indivíduos críticos, empoderados, engajados e conscientes do seu papel de cidadãos; ao passo que a linguagem é um fator importante neste processo, na exteriorização do pensamento e no compartilhamento de conhecimentos e concepções culturais, gestados na educação do campo e por fim resgata a importância da formação continuada dos professores para atuarem neste contexto.This reflective critical report has as its object the use of language in the continuous and permanent formation of rural educators, having as its generating theme the Pampa Biome. Its general objective is to understand, from Language, the social, ecological, cultural and economic aspects that involve the Pampa Biome, based on the reflection of the teaching learning process, together with the teachers of the Escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Sucessão dos Moraes, considering that the phonetic variation is an important subsidy for the interpretation and use of the first language. The result of this work can be summarized as follows: Rural Education must be seen as a right and not as a privilege, to form critical, empowered, engaged and aware individuals of their role as citizens; whilst language is an important factor in this process, in the externalization of thought and in the sharing of knowledge and cultural conceptions, gestated in rural education and finally rescues the importance of continuing education of teachers to work in this context.porUniversidade Federal do PampaMestrado Profissional em EducaçãoUNIPAMPABrasilCampus JaguarãoCNPQ::CIENCIAS HUMANASBioma PampaEducação do CampoLinguagemPampa BiomeRural EducationLanguageFormação continuada de educadores do campo: Bioma Pampainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALNARA SANDRA RIBEIRO MONTIEL2022.pdfNARA SANDRA RIBEIRO MONTIEL2022.pdfNara Sandra Ribeiro Montiel 2022application/pdf2172191https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/6eb82569-babb-498e-a7be-855fb445c748/download43c696ed8dbd08ff68d30836a1837a37MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81854https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/be622043-a9b6-4034-a13e-2cf95f0123a0/downloadc9ad5aff503ef7873c4004c5b07c0b27MD52falseAnonymousREADriu/73702022-07-04 17:48:24.846open.accessoai:repositorio.unipampa.edu.br:riu/7370https://repositorio.unipampa.edu.brRepositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2022-07-04T17:48:24Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)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