Educação para a cidadania: uma análise da implementação do PEAC/RS em São Borja à luz do 1° eixo norteador

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Weirich, Fernanda Olivia Guisolfi lattes
Orientador(a): Azevedo, Azevedo lattes
Banca de defesa: Pinto, Muriel lattes, Colvero, Ronaldo Bernardino lattes, Sa, Jonivan Martins de lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Pampa
Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Políticas Públicas
Departamento: Campus São Borja
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educação
Cidadania
Política pública
Democracia
Educación
Ciudadanía
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8674
Resumo: El PEAC es una política pública estatal, creada en 2007, que abre el espacio escolar los fines de semana para talleres y actividades encaminadas a la construcción de ciudadanía, cultura, protagonismo juvenil y reducción de la violencia a través de una cultura de paz. A través de esta investigación, aplicada en el Instituto Padre Francisco García, se evidencia que no presenta un taller con contenido específico dirigido a la educación para la ciudadanía, que contemple el 1er eje rector del PEAC/RS, y, por lo tanto, no contribuya plenamente a la formación de ciudadanos activos y sofisticados. Para dar solución al problema de investigación, se recomienda la implementación de talleres de educación ciudadana, como una forma de abordar estos temas de forma teórica y práctica, utilizando metodologías de enseñanza que sean atractivas para los jóvenes de 14 a 18 años, público objetivo de los talleres. En vista de ello, el producto técnico que se deriva de este informe toma la forma de un cuadernillo formativo para la realización de estos talleres, dirigido a docentes y/o talleristas.
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Dissertação (Mestrado Profissional de Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2022.https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8674porUniversidade Federal do PampaMestrado Profissional em Políticas PúblicasUNIPAMPABrasilCampus São BorjaCNPQ::CIENCIAS HUMANASEducaçãoCidadaniaPolítica públicaDemocraciaEducaciónCiudadaníaEducação para a cidadania: uma análise da implementação do PEAC/RS em São Borja à luz do 1° eixo norteadorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEl PEAC es una política pública estatal, creada en 2007, que abre el espacio escolar los fines de semana para talleres y actividades encaminadas a la construcción de ciudadanía, cultura, protagonismo juvenil y reducción de la violencia a través de una cultura de paz. A través de esta investigación, aplicada en el Instituto Padre Francisco García, se evidencia que no presenta un taller con contenido específico dirigido a la educación para la ciudadanía, que contemple el 1er eje rector del PEAC/RS, y, por lo tanto, no contribuya plenamente a la formación de ciudadanos activos y sofisticados. Para dar solución al problema de investigación, se recomienda la implementación de talleres de educación ciudadana, como una forma de abordar estos temas de forma teórica y práctica, utilizando metodologías de enseñanza que sean atractivas para los jóvenes de 14 a 18 años, público objetivo de los talleres. En vista de ello, el producto técnico que se deriva de este informe toma la forma de un cuadernillo formativo para la realización de estos talleres, dirigido a docentes y/o talleristas.O PEAC é uma política pública estadual, criada em 2007, que abre o espaço da escola aos finais de semana para a realização de oficinas e atividades que visem a construção da cidadania, da cultura, o protagonismo juvenil e a diminuição da violência por meio de uma cultura de paz. Através desta pesquisa, aplicada no Instituto Padre Francisco Garcia, constata-se que não apresenta uma oficina com conteúdo específico voltado à educação para a cidadania, o qual contempla o 1º eixo norteador do PEAC/RS, e dessa forma, não contribui plenamente para a formação de cidadãos ativos e sofisticados. Para solucionar o problema de pesquisa é recomendada a implementação das oficinas de educação para a cidadania, como forma de abordar essas temáticas de forma teórica e prática, utilizando metodologias de ensino que sejam atrativas aos jovens de 14 a 18 anos, público alvo das oficinas. Diante disso, o produto técnico que deriva desse relatório se dá por meio de uma cartilha de formação para implementação dessas oficinas, voltada aos professores e/ou oficineiros.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALFernanda Olivia Guisolfi Weirich 2022.pdfFernanda Olivia Guisolfi Weirich 2022.pdfapplication/pdf3211021https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/6b87c5d1-e1b1-4045-9052-fa8494308019/download1c6b4a099d7c0a6fc817c5fc397bc4baMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81854https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/c56f592a-4569-48f9-9de3-077528f948ef/downloadc9ad5aff503ef7873c4004c5b07c0b27MD52falseAnonymousREADriu/86742023-10-05 18:26:39.117open.accessoai:repositorio.unipampa.edu.br:riu/8674https://repositorio.unipampa.edu.brRepositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2023-10-05T18:26:39Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)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