Educação sexual na infância: um estudo a partir de observações sobre as manifestações da sexualidade infantil em contexto escolar

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Fiorini, Jessica Sampaio [UNESP]
• Orientador(a): Ribeiro, Paulo Rennes Marçal [UNESP]
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Educação sexual; Educação; Sexualidade infantil; Ensino fundamental
• Palavras-chave em Inglês: Sex education; Education; Child sexuality; Elementary School
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/312298

A sexualidade ainda é concebida como um tabu pelas instituições sociais, dentre as quais a escola. O entrave em relação a essa questão torna-se ainda maior quando trazido para o âmbito da infância, o que é evidenciado nas práticas docentes, bem como nas discussões e implementação de políticas curriculares em que esse tema é sempre alvo de grande debate. Assim, esta pesquisa teve como objetivo caracterizar as manifestações sobre a sexualidade de alunos/as de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, em contexto escolar. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa de campo, de caráter analítico, com abordagem qualitativa. Como técnica de coleta de dados, utilizou-se a observação direta sobre as falas e comportamentos dos/as alunos/as expressos no espaço escolar. Os dados coletados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, à luz do referencial teórico pertinente ao tema. Os resultados mostraram que, já nesta etapa da educação, as manifestações das crianças sobre diferentes temas relacionados à sexualidade fazem parte do cotidiano escolar e, assim, sinalizam necessidades educativas específicas sobre o tema. Além disso, os resultados reforçam a necessidade de compreender as especificidades da infância a partir do que as crianças expressam e, portanto, evidencia-se a importância do protagonismo infantil na pesquisa e na reflexão sobre as práticas pedagógicas vinculadas à educação sexual escolar. Espera-se que esta pesquisa contribua para novas reflexões sobre a sexualidade infantil, reforçando a importância de mudanças nas políticas públicas e curriculares que contribuam para a superação dos entraves sobre o tema.