A aritmética elementar de Charles Sanders Peirce: tradução e notas para uma hermenêutica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Souza, Leandro Josué de [UNESP]
Orientador(a): Salandim, Maria Ednéia Martins [UNESP], Garnica, Antonio Vicente Marafioti [UNESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
História da educação matemática
Hermenêutica de profundidade
Educação estadunidense
Carolyn Eisele
Palavras-chave em Inglês:
History of mathematics education
Hermeneutics of depth
United States education
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/150552
Resumo: Este trabalho apresenta a tradução integral dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles Sanders Peirce e algumas notas de pesquisa criadas com a intenção de subsidiar uma Hermenêutica dos Manuscritos traduzidos. Estes Manuscritos foram produzidos no século XIX e não foram publicados e nem mesmo concluídos pelo autor, só chegando até nós devido ao trabalho de Carolyn Eisele, pesquisadora quem os editou e publicou no ano de 1976. A elaboração das notas foi inspirada no referencial metodológico da Hermenêutica de Profundidade de John B. Thompson. Nestas notas de pesquisa tematizamos a metodologia de pesquisa qualitativa, da historiografia e do campo de pesquisa da História da Educação Matemática; a Hermenêutica de Profundidade; os Paratextos Editoriais de Gérard Genette; trabalhos anteriores ao nosso que se inspiraram nos referenciais teórico-metodológicos da Hermenêutica de Profundidade e/ou dos Paratextos Editoriais para criação de suas metodologias de pesquisa; o processo de tradução dos Manuscritos; a biografia de Charles Sanders Peirce; a biografia da pesquisadora Carolyn Eisele; acontecimentos da História dos Estados Unidos e da Educação Estadunidense no período em que Peirce viveu; acontecimentos que envolveram a produção, arquivo e divulgação dos Manuscritos de Peirce; e sobre nossa experiência com a pesquisa.
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spelling Souza, Leandro Josué de [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Silva, Heloisa daSouza, Luzia Aparecida deSalandim, Maria Ednéia Martins [UNESP]Garnica, Antonio Vicente Marafioti [UNESP]2017-05-05T14:38:37Z2017-05-05T14:38:37Z2017-03-27http://hdl.handle.net/11449/15055200088509733004056079P078200726668335327820072666833532Este trabalho apresenta a tradução integral dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles Sanders Peirce e algumas notas de pesquisa criadas com a intenção de subsidiar uma Hermenêutica dos Manuscritos traduzidos. Estes Manuscritos foram produzidos no século XIX e não foram publicados e nem mesmo concluídos pelo autor, só chegando até nós devido ao trabalho de Carolyn Eisele, pesquisadora quem os editou e publicou no ano de 1976. A elaboração das notas foi inspirada no referencial metodológico da Hermenêutica de Profundidade de John B. Thompson. Nestas notas de pesquisa tematizamos a metodologia de pesquisa qualitativa, da historiografia e do campo de pesquisa da História da Educação Matemática; a Hermenêutica de Profundidade; os Paratextos Editoriais de Gérard Genette; trabalhos anteriores ao nosso que se inspiraram nos referenciais teórico-metodológicos da Hermenêutica de Profundidade e/ou dos Paratextos Editoriais para criação de suas metodologias de pesquisa; o processo de tradução dos Manuscritos; a biografia de Charles Sanders Peirce; a biografia da pesquisadora Carolyn Eisele; acontecimentos da História dos Estados Unidos e da Educação Estadunidense no período em que Peirce viveu; acontecimentos que envolveram a produção, arquivo e divulgação dos Manuscritos de Peirce; e sobre nossa experiência com a pesquisa.In this work we present the complete translation of the Primary Arithmetic’s Manuscripts of Charles Sanders Peirce and some research notes created with the intention of subsidizing a Hermeneutics of the translated Manuscripts. These Manuscripts were produced in the nineteenth century and were neither published nor concluded by the author, coming to us only due to the work of Carolyn Eisele, a researcher whom organized and published them in the year of 1976. The preparation of the notes was inspired by the methodological referential of the Hermeneutics of Depth of John B. Thompson. In these research notes we discuss the qualitative research methodology, the historiography and the History of Mathematics Education research field; the Hermeneutics of Depth; the Paratexts by Gérard Genette; previous works that were inspired by the theoretical-methodological references of Hermeneutics of Depth and/or of Paratexts to create their research methodologies; the Manuscripts translation process; the Charles Sanders Peirce’s biography; the Carolyn Eisele’s biography; events of the United States History and of the United States Education in the period when Peirce lived; events that involved the production, archiving and dissemination of the Peirce’s Manuscripts; and our experience with the research.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)porUniversidade Estadual Paulista (Unesp)História da educação matemáticaHermenêutica de profundidadeEducação estadunidenseCarolyn EiseleHistory of mathematics educationHermeneutics of depthUnited States educationA aritmética elementar de Charles Sanders Peirce: tradução e notas para uma hermenêuticaThe primary arithmetic of Charles Sanders Peirce: translation and notes for a hermeneuticsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPEducação para a Ciência - FCEnsino de ciências e matemáticaFilosofia, História e Sociologia da Ciência no Ensino de CiênciasUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, BauruOnline78200726668335327820072666833532Publicationaef1f5df-a00f-45f4-b366-6926b097829bvirtual::68048-1aef1f5df-a00f-45f4-b366-6926b097829bvirtual::68048-144d8d223-397b-4384-9a8d-9dbbf57cd4a3virtual::184506-144d8d223-397b-4384-9a8d-9dbbf57cd4a3virtual::184506-1ORIGINALsouza_lj_me_bauru.pdfsouza_lj_me_bauru.pdfapplication/pdf5361311https://repositorio.unesp.br/bitstreams/976fe603-a1b7-4e4b-8554-395d591d874f/download29a8ef1e1a8960c6e4e1c0316c769f51MD53trueAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; charset=utf-83054https://repositorio.unesp.br/bitstreams/3c36e2f6-bc5d-4108-80f2-591107fcfc99/downloade2ac3729c524fdf702b61d3d00ce932fMD52falseAnonymousREADTEXTsouza_lj_me_bauru.pdf.txtWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.TikaTextExtractionFilter on 2023-12-23T06:18:54Z (GMT).Extracted texttext/plain103273https://repositorio.unesp.br/bitstreams/cb671b4c-650e-4566-a627-b0feb3e0eb39/download0c694b570a841a9bf3904191333b7e42MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILsouza_lj_me_bauru.pdf.jpgWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.ImageMagickPdfThumbnailFilter on 2017-05-06T06:03:36Z (GMT).IM Thumbnailimage/jpeg4276https://repositorio.unesp.br/bitstreams/2c2c53e0-0d83-4c17-867c-1e23620e6e01/download5839deda941f93e1b1e27511b305662dMD55falseAnonymousREAD11449/1505522026-03-10T20:07:17.376379Zopen.accessoai:repositorio.unesp.br:11449/150552https://repositorio.unesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462026-03-10T20:07:17Repositório Institucional da UNESP - 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