A educação como arte do fluir: Paregogia e Aikido

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Nogueira Filho, Saint Clair Rodrigues [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação - Estudo e ensino
Aikido
Tecnologia
Ensino a distância
Aprendizagem
Education Study and teaching
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/136757
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/07-03-2016/000859826.pdf
Resumo: This research investigates the integration between the theory of peeragogy and martial art aikido, focused on the concepts of space, meta-learning, feedback, non linearity and continuous learning. Through Larrosa's concept of experience (2014), and upon the foundations of the previous integration between peeragogy and aikido, the research also investigates the concept of education as the art of flowing together with, discussing the idea of meta-master as a way of research in movement which integrates and incorporates what happens to us
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