As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Fábula
Oralidade
Letramento
Fable
Orality
Literacy
Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/312239
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho com a oralidade e o letramento a partir da obra 30 fábulas contemporâneas para crianças, de autoria de Sérgio Capparelli (2021), um escritor brasileiro conhecido por recriar fábulas tradicionais. Partimos do pressuposto de que o contato com fábulas em diferentes versões, especialmente a partir da leitura e reescrita motivada pela obra de Capparelli, pode levar os educandos a interpretar e perceber novas possibilidades, promovendo um novo aprender a aprender. Para isto, baseamo-nos, especialmente, no conceito de gêneros discursivos (Bakhtin, 2003) e nas orientações de Schneuwly e Dolz (2001) sobre Sequência Didática, fazendo as adaptações necessárias para o desenvolvimento dessa pesquisa. Objetivando estimular o interesse por ouvir, narrar, ler e escrever histórias, buscamos apresentar essas histórias de forma divertida e critativa, colaborando para a formação de leitores aptos a interpretar e produzir textos de forma autoral. A pesquisa-ação empregou, ainda, uma metodologia de natureza bibliográfica e analítica e foi realizada com 19 alunos de 5º ano de uma escola municipal localizada no interior de São Paulo, que produziram, ao final da proposta, uma reescrita da fábula A cigarra e a formiga. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir para o desenvolvimento das habilidades e competências que estão relacionadas à oralidade e ao letramento.
id UNSP_8a6341ec9b47a435009fd267f48fd6ad
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/312239
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str
spelling As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio CapparelliFables and working with orality and literacy in the classroom: a teaching proposal based on the work of Sérgio CapparelliFábulaOralidadeLetramentoFableOralityLiteracyA presente pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho com a oralidade e o letramento a partir da obra 30 fábulas contemporâneas para crianças, de autoria de Sérgio Capparelli (2021), um escritor brasileiro conhecido por recriar fábulas tradicionais. Partimos do pressuposto de que o contato com fábulas em diferentes versões, especialmente a partir da leitura e reescrita motivada pela obra de Capparelli, pode levar os educandos a interpretar e perceber novas possibilidades, promovendo um novo aprender a aprender. Para isto, baseamo-nos, especialmente, no conceito de gêneros discursivos (Bakhtin, 2003) e nas orientações de Schneuwly e Dolz (2001) sobre Sequência Didática, fazendo as adaptações necessárias para o desenvolvimento dessa pesquisa. Objetivando estimular o interesse por ouvir, narrar, ler e escrever histórias, buscamos apresentar essas histórias de forma divertida e critativa, colaborando para a formação de leitores aptos a interpretar e produzir textos de forma autoral. A pesquisa-ação empregou, ainda, uma metodologia de natureza bibliográfica e analítica e foi realizada com 19 alunos de 5º ano de uma escola municipal localizada no interior de São Paulo, que produziram, ao final da proposta, uma reescrita da fábula A cigarra e a formiga. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir para o desenvolvimento das habilidades e competências que estão relacionadas à oralidade e ao letramento.This research was based on the analysis of fables as pedagogical tools for the development of oral skills and literacy, based on the work of Sérgio Capparelli, a Brazilian writer known for recreating traditional fables, author of the book; 30 Contemporary Fables for Children. We assume that contact with fables in different versions, especially through reading and rewriting motivated by Capparelli's work, can lead students to interpret and perceive new possibilities, promoting a new way of learning how to learn. To this end, we based ourselves especially on the concept of discursive genres (Bakhtin, 2003) and on the guidelines of Schneuwly and Dolz (2001) on Didactic Sequence, making the necessary adaptations for the development of this research. The aim was to foster interest in listening to, narrating, reading and writing stories, presenting them in a fun and creative way, helping to develop readers who are able to interpret and produce texts in an authorial manner. The action research employed a bibliographic and analytical methodology and was carried out with 19 5th grade students from a municipal school located in the interior of São Paulo, who produced, at the end of the proposal, a rewrite of the fable The Grasshopper and the Ant. It is expected that this research can contribute to the development of skills and competencies related to orality and literacy.Universidade Estadual Paulista (Unesp)Hilário, Rosângela Nogarini [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]2025-07-18T17:14:07Z2025-04-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfAZEVEDO, Gisceli Alessandra Souza Almeida. As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli. 2025. 111 p. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Assis, 2025.https://hdl.handle.net/11449/31223933004048019P10605259078985750porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP2025-07-21T13:20:15Zoai:repositorio.unesp.br:11449/312239Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462025-07-21T13:20:15Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
Fables and working with orality and literacy in the classroom: a teaching proposal based on the work of Sérgio Capparelli
title As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
spellingShingle As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]
Fábula
Oralidade
Letramento
Fable
Orality
Literacy
title_short As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
title_full As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
title_fullStr As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
title_full_unstemmed As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
title_sort As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli
author Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]
author_facet Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hilário, Rosângela Nogarini [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Azevedo, Gisceli Alessandra Souza Almeida [UNESP]
dc.subject.por.fl_str_mv Fábula
Oralidade
Letramento
Fable
Orality
Literacy
topic Fábula
Oralidade
Letramento
Fable
Orality
Literacy
description A presente pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho com a oralidade e o letramento a partir da obra 30 fábulas contemporâneas para crianças, de autoria de Sérgio Capparelli (2021), um escritor brasileiro conhecido por recriar fábulas tradicionais. Partimos do pressuposto de que o contato com fábulas em diferentes versões, especialmente a partir da leitura e reescrita motivada pela obra de Capparelli, pode levar os educandos a interpretar e perceber novas possibilidades, promovendo um novo aprender a aprender. Para isto, baseamo-nos, especialmente, no conceito de gêneros discursivos (Bakhtin, 2003) e nas orientações de Schneuwly e Dolz (2001) sobre Sequência Didática, fazendo as adaptações necessárias para o desenvolvimento dessa pesquisa. Objetivando estimular o interesse por ouvir, narrar, ler e escrever histórias, buscamos apresentar essas histórias de forma divertida e critativa, colaborando para a formação de leitores aptos a interpretar e produzir textos de forma autoral. A pesquisa-ação empregou, ainda, uma metodologia de natureza bibliográfica e analítica e foi realizada com 19 alunos de 5º ano de uma escola municipal localizada no interior de São Paulo, que produziram, ao final da proposta, uma reescrita da fábula A cigarra e a formiga. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir para o desenvolvimento das habilidades e competências que estão relacionadas à oralidade e ao letramento.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-07-18T17:14:07Z
2025-04-30
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv AZEVEDO, Gisceli Alessandra Souza Almeida. As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli. 2025. 111 p. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Assis, 2025.
https://hdl.handle.net/11449/312239
33004048019P1
0605259078985750
identifier_str_mv AZEVEDO, Gisceli Alessandra Souza Almeida. As fábulas e o trabalho com oralidade e letramento em sala de aula: uma proposta didática a partir da obra de Sérgio Capparelli. 2025. 111 p. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Assis, 2025.
33004048019P1
0605259078985750
url https://hdl.handle.net/11449/312239
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv repositoriounesp@unesp.br
_version_ 1854955077406556160

Registros relacionados