Diretrizes para o design de produtos ergonômicos, sustentáveis ​​e contemporâneos

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Viggiani, Maria Fernanda Sornas [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Ergonomia; Sustentabilidade; Métodos; Design de moda; Design para sustentabilidade; Metodologia projetual; Ergonomics; Sustainability; Methods; Fashion design
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/259342; http://lattes.cnpq.br/4582695898911667; https://orcid.org/0000-0001-9235-9851

Os cursos superiores de Moda surgiram com a valorização do setor têxtil no Brasil, alinhando-se à cultura do fast fashion pelas grandes redes varejistas. Esse cenário trouxe desafios ambientais, sociais e econômicos, exigindo que a formação em design e moda integre princípios de sustentabilidade e ergonomia. Produtos ergonomicamente projetados possuem maior durabilidade, alinhando-se ao desenvolvimento sustentável. No entanto, as metodologias de ensino atuais carecem dessa integração, revelando uma lacuna educacional que precisa ser superada para formar profissionais preparados para enfrentar os desafios contemporâneos da indústria da moda. Diante disso, este estudo se orienta pela seguinte indagação: Quais diretrizes metodológicas são necessárias para a concepção de produtos de design que sejam simultaneamente ergonômicos, sustentáveis e contemporâneos? Em resposta a esse questionamento, este estudo tem o objetivo de delinear diretrizes metodológicas para a concepção de produtos de design de moda contemporâneos que incorporem princípios ergonômicos e sustentáveis em todas as etapas, destinados aos processos de ensino-aprendizagem para cursos técnicos e/ou superiores de design de moda. Os objetivos específicos desta pesquisa são: [1] levantar as principais abordagens metodológicas de design e design de moda instituídos na literatura específica; [2] analisar e comparar os métodos que aplicam os princípios ergonômicos e/ou sustentáveis em suas diretrizes; [3] delinear e apresentar diretrizes metodológicas direcionadas ao ensino técnico e/ou superior em Design de Moda que alie de maneira integrada os preceitos ergonômicos e sustentáveis em todas as suas fases. Classificada como pesquisa aplicada, de natureza qualitativa e descritiva, a coleta de dados utilizou revisão bibliográfica assistemática para a construção da fundamentação teórica e revisão bibliográfica sistemática para identificar os métodos de design de moda que incorporam diretrizes ergonômicas e/ou sustentáveis. O Design Science Research foi empregado para delinear as diretrizes apresentadas. As análises comparativas dos onze métodos estudados permitiram compreender diversas perspectivas que valorizam a identificação do problema, o planejamento do projeto, a geração de alternativas, o desenvolvimento de ideias e sua materialização. As diretrizes e métodos foram organizados em cinco etapas: planejamento, criação, desenvolvimento, produção e execução, e pós-venda e pós-consumo. Apresentadas com uma linguagem simplificada para o ensino, essas etapas podem ser adaptadas conforme o projeto e organizadas de maneira sistemática, caracterizando-se como um modelo circular de feedback. Em cada etapa, são descritas as ações que contribuem para a solução do problema do projeto, assim como as ferramentas projetuais que podem ser utilizadas. Conclui-se que essas diretrizes metodológicas podem ser aplicadas desde o primeiro ano do curso. O estudo das metodologias projetuais, frequentemente considerado exaustivo tanto para docentes quanto para discentes, é simplificado por meio deste trabalho. Assim, este estudo oferece uma contribuição significativa, facilitando a aplicação dessas diretrizes pelos docentes junto a seus alunos. A integração entre ergonomia e sustentabilidade contribui para soluções mais completas e responsáveis no mercado contemporâneo, ampliando o raciocínio projetual dos alunos. O campo das metodologias de design é promissor para designers que buscam fundamentos sólidos para a elaboração de produtos de moda contemporâneos, proporcionando uma formação mais robusta e abrangente.