Desenvolvimento de um jogo digital em realidade mista para aprendizado de funções matemáticas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Dourado, Juliel Bronzati [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Realidade Mista
Gamificação
Funções matemáticas
Ensino Médio
Jogos Educativos
Mixed reality
Gamification
Mathematical functions
High school
Educational games
Usability
Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/310591
Resumo: Esta dissertação investiga o desenvolvimento e a avaliação de um aplicativo gamificado em Realidade Mista (RM) para o ensino de funções matemáticas no ensino médio, visando uma experiência de aprendizagem mais imersiva, engajadora e eficaz. A metodologia Design Thinking guiou o projeto, que partiu de uma versão inicial em Realidade Aumentada (RA) e culminou na versão em RM. A pesquisa envolveu pesquisa com usuários, prototipação em diferentes níveis de fidelidade e testes de usabilidade com ambas as versões (RA e RM), seguidos de uma análise comparativa. Os resultados demonstram o potencial da RM para tornar o aprendizado de funções mais intuitivo e atraente, embora desafios relacionados à usabilidade tenham sido identificados, principalmente na interação com o ambiente virtual e nos controles do jogo. A gamificação, como processo pedagógico, foi incorporada ao projeto com base nas teorias de Caillois, Huizinga e Kapp, e o ensino de funções foi contextualizado com base na literatura da área de Educação Matemática. A comparação entre as versões RA e RM revelou que, apesar da maior facilidade de uso da RA, a RM proporcionou maior diversão e engajamento, indicando o potencial da imersão para motivar os estudantes, mesmo com os desafios de usabilidade.
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