T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Caram, Nirave Reigota [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Televisão digital
Ensino a distância
Tecnologia da informação
Comunicação
Digital television
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/89546
Resumo: A presente dissertação tem como objetivo investigar os limites e possibilidades do T-learning em Televisão Digital Interativa. O foco é o ensino a distância (EaD) para obtenção de educação formal, ou seja, cursos EaD resultem em certificação reconhecida. O trabalho recupera algumas iniciativas que enfrentam esse desafio e discute as novas possibilidades que se abrem com a Televisão Digital, a partir da interatividade. Neste cenário, é necessário pensar como os cursos já existentes podem migrar para essa nova plataforma e como novos cursos podem ser formulados. Para o campo, foi definido como centro da atenção os cursos de uma instituição que trabalha com educação formal EaD: o Telecurso Tc. do Centro Paula Souza que funciona através de parceria com o Governo do Estado de São Paulo e a Fundação Roberto Marinho. Os atores investigaos em coleta de dados qualitativa são os alunos da modalidade semipresencial de uma Unidade de Ensino desta instituição. O objetivo é entender as dificuldades em cursos desse formato, compreendendo o que um aluno de curso EaD necessita. Desta forma, será possível pontuar como a Televisão Digital poderá atender tais necessidades. Esta dissertação, portanto, busca, em um primeiro momento, analisar o uso das TICs em cursos de EaD já existentes e, em um segundo momento, realizar um estudo de caso mais aprofundado, com os alunos do Telecurso Tec para pontuar questões relevantes para a migração do curso para a TV Digital. E por fim, propor uma aplicação interativa para o Telecurso Tec
id UNSP_ac7990f997210812c7e953fe9a0e16db
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/89546
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str
spelling T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativaTelevisão digitalEnsino a distânciaTecnologia da informaçãoComunicaçãoDigital televisionA presente dissertação tem como objetivo investigar os limites e possibilidades do T-learning em Televisão Digital Interativa. O foco é o ensino a distância (EaD) para obtenção de educação formal, ou seja, cursos EaD resultem em certificação reconhecida. O trabalho recupera algumas iniciativas que enfrentam esse desafio e discute as novas possibilidades que se abrem com a Televisão Digital, a partir da interatividade. Neste cenário, é necessário pensar como os cursos já existentes podem migrar para essa nova plataforma e como novos cursos podem ser formulados. Para o campo, foi definido como centro da atenção os cursos de uma instituição que trabalha com educação formal EaD: o Telecurso Tc. do Centro Paula Souza que funciona através de parceria com o Governo do Estado de São Paulo e a Fundação Roberto Marinho. Os atores investigaos em coleta de dados qualitativa são os alunos da modalidade semipresencial de uma Unidade de Ensino desta instituição. O objetivo é entender as dificuldades em cursos desse formato, compreendendo o que um aluno de curso EaD necessita. Desta forma, será possível pontuar como a Televisão Digital poderá atender tais necessidades. Esta dissertação, portanto, busca, em um primeiro momento, analisar o uso das TICs em cursos de EaD já existentes e, em um segundo momento, realizar um estudo de caso mais aprofundado, com os alunos do Telecurso Tec para pontuar questões relevantes para a migração do curso para a TV Digital. E por fim, propor uma aplicação interativa para o Telecurso TecThis dissertation aims to investigate the limits and possibilities of the T-Learning in Interactive Digital Television. The focus is distance education (DE) to obtain formal education, in order words, distance education courses that lead to recognized certification. The work recovers some initiatives that have faced this challenge and discusses te new possibilities that open up with the Digital Television from de interactivity. In this scenario, it is necessary to think like the existing courses can migrate to this new platform and as new courses can be formulated. For the field research, was defined the center of attention courses of an institution that works with formal education distance learning: the Telecourse Tec, from Centro Paula Souza that works through partnership with the Government of the State of São Paulo and the Roberto Marinho Foundation. Actors investigated in qualitative data collection are students of a semipresential modality Education Unit of this institution. The goal is to understand the difficulties in this formal courses, undersanding what a student needs a DL course. This way, it will be possible punctuate as Digital Television can meet those needs. This dissertation therefore seeks, at first, to analyze the use of ICTs in distance education courses already exist and, in a second time, make a more detailed case study with students of telecourse Tec to punctuate relevant issues to migration of the course for Digital TV. And finally, propose an interactive application for the Telecourse TecUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Bizelli, José Luís [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Caram, Nirave Reigota [UNESP]2014-06-11T19:24:06Z2014-06-11T19:24:06Z2012-12-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis100 f. : il.application/pdfCARAM, Nirave Reigota. T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa. 2012. 100 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, 2012.http://hdl.handle.net/11449/89546000706582caram_nr_me_bauru.pdf33004056088P9Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-22T13:54:28Zoai:repositorio.unesp.br:11449/89546Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-04-22T13:54:28Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
title T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
spellingShingle T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
Caram, Nirave Reigota [UNESP]
Televisão digital
Ensino a distância
Tecnologia da informação
Comunicação
Digital television
title_short T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
title_full T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
title_fullStr T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
title_full_unstemmed T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
title_sort T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa
author Caram, Nirave Reigota [UNESP]
author_facet Caram, Nirave Reigota [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Bizelli, José Luís [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Caram, Nirave Reigota [UNESP]
dc.subject.por.fl_str_mv Televisão digital
Ensino a distância
Tecnologia da informação
Comunicação
Digital television
topic Televisão digital
Ensino a distância
Tecnologia da informação
Comunicação
Digital television
description A presente dissertação tem como objetivo investigar os limites e possibilidades do T-learning em Televisão Digital Interativa. O foco é o ensino a distância (EaD) para obtenção de educação formal, ou seja, cursos EaD resultem em certificação reconhecida. O trabalho recupera algumas iniciativas que enfrentam esse desafio e discute as novas possibilidades que se abrem com a Televisão Digital, a partir da interatividade. Neste cenário, é necessário pensar como os cursos já existentes podem migrar para essa nova plataforma e como novos cursos podem ser formulados. Para o campo, foi definido como centro da atenção os cursos de uma instituição que trabalha com educação formal EaD: o Telecurso Tc. do Centro Paula Souza que funciona através de parceria com o Governo do Estado de São Paulo e a Fundação Roberto Marinho. Os atores investigaos em coleta de dados qualitativa são os alunos da modalidade semipresencial de uma Unidade de Ensino desta instituição. O objetivo é entender as dificuldades em cursos desse formato, compreendendo o que um aluno de curso EaD necessita. Desta forma, será possível pontuar como a Televisão Digital poderá atender tais necessidades. Esta dissertação, portanto, busca, em um primeiro momento, analisar o uso das TICs em cursos de EaD já existentes e, em um segundo momento, realizar um estudo de caso mais aprofundado, com os alunos do Telecurso Tec para pontuar questões relevantes para a migração do curso para a TV Digital. E por fim, propor uma aplicação interativa para o Telecurso Tec
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-12-03
2014-06-11T19:24:06Z
2014-06-11T19:24:06Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv CARAM, Nirave Reigota. T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa. 2012. 100 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, 2012.
http://hdl.handle.net/11449/89546
000706582
caram_nr_me_bauru.pdf
33004056088P9
identifier_str_mv CARAM, Nirave Reigota. T-Learning: limites e possibilidades em televisão digital interativa. 2012. 100 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, 2012.
000706582
caram_nr_me_bauru.pdf
33004056088P9
url http://hdl.handle.net/11449/89546
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 100 f. : il.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv Aleph
reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1800401199609937920

Registros relacionados