Videoclipe interativo: novas formas expressivas no audiovisual

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Caldas, Carlos Henrique Sabino
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Videoclipe interativo; Remediação; Hibridismo; Sincretismo de linguagens; Interactive music video; Remediation; Hybridism; Language syncretism
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/157378

A linguagem audiovisual é uma linguagem sincrética, e ao longo de um século de seu desenvolvimento, foi e é marcada por remediações e hibridizações. Nesse sentido, entende-se que a partir do advento das tecnologias digitais de produção e circulação de conteúdos possibilitou-se o progresso de novas formas expressivas do fazer audiovisual. Assim, o videoclipe interativo, um formato nativo do ambiente digital é em sua essência um produto híbrido que se manifesta em suportes remediados que possibilitam uma sincretização de linguagens distinta das formas de textualização desenvolvidas até então na comunicação audiovisual. O objetivo central desta tese é compreender o fenômeno dos videoclipes interativos a partir dos processos de remediação, hibridização e dos mecanismos de interação decorrentes da articulação de diferentes sistemas de significação na perspectiva do sincretismo de linguagens, postulado na semiótica discursiva. Para constituição do corpus, foi realizado o mapeamento da primeira década de videoclipes interativos (2007-2016), totalizando 152 projetos, posteriormente sistematizados e disponibilizados em um de banco de dados no site https://interactivemusicvideo.blogspot.com. A revisão bibliográfica dos conceitos de remediação e de hibridização permitiram identificar na primeira parte do trabalho as principais arquiteturas presentes nestes videoclipes, apontando para a necessidade de investigar o papel do sincretismo de linguagens nas estratégias enunciativas voltadas à produção de efeitos de sentido de interação. Com o aporte teórico da semiótica discursiva sobre a questão do sincretismo de linguagens, de matriz hjelmsleviana, a presente tese propõe um modo de abordagem que considera as linguagens como funtivos da função semiótica no processo de sincretização. Constatou-se nas análises que em todos os projetos dos videoclipes interativos a interatividade é construída pelas linguagens manifestadas no campo visual, colocadas em relação entre si e/ou com as linguagens manifestadas no campo sonoro. Observou-se que no videoclipe interativo, esse hiperaudiovisual, uma nova forma de remediação e hibridização é proporcionada pela convergência digital. A remediação entre os meios analógicos e digitais produz arquiteturas específicas como os games, a mixagem, a navegação e a narrativa interativa a partir de processos de hibridização reiterados por determinados procedimentos enunciativos, além de criar suas estratégias de interatividade em articulações sincréticas pautadas por essa nova lógica de remedição e hibridização. Outro ponto de destaque diz respeito ao fluxo de produção desses videoclipes. Verificou-se que na maioria dos projetos, o processo de interatividade se dá durante a execução sincrônica do visual com o sonoro, embora, haja a ocorrência em alguns videoclipes, de uma interatividade que se constrói para além do fluxo da música. Há nestes casos, a produção de interfaces sofisticadas para elaboração de elementos visuais e sonoros manipuláveis, construindo um ambiente hipermidiático. Observou-se também que o videoclipe interativo não é apenas editado audiovisualmente, mas, articulado com a programação computacional. Essa lógica permite afirmar que esse formato audiovisual interativo é uma forma expressiva própria da internet como uma das primeiras manifestações que dão os indícios do desenvolvimento de uma linguagem própria dos meios digitais.