Lugares da memória: a vivência da migração nordestina no interior paulista entre avós e netos

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Silva, Cinthia Xavier da [UNESP]
• Orientador(a): Pait, Heloisa [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Migração interna; Historia oral; Migration, Internal; Brasil, Nordeste; São Paulo (Estado)
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/110435

Esta pesquisa tem como objetivo entender como a memória da migração nordestina para o interior do estado de São Paulo existe nas famílias destes migrantes. Ou seja, como as histórias da migração são transmitidas entre avós e netos. Investigamos o contexto em que esta migração ocorreu, entre 1930 e 1960, em uma cidade do interior de São Paulo, Barbosa, localizada no noroeste do estado, cujo povoamento data de final do século XIX. Através de pesquisa qualitativa, com inserção no campo pesquisado e entrevistas com avós migrantes e seus netos, além de entrevistas com três filhas de migrantes e da recuperação da experiência familiar da própria pesquisadora, observamos que as histórias da migração são transmitidas no que chamamos de “lugares da memória”. Tratam- se de lugares criados pelos avós migrantes ou herdados pela tradição para reviver o passado no lugar de origem, relembrar a migração e ensinar as futuras gerações um modo de ser e agir dentro deste grupo. Estes lugares da memória se constituem quando se abrem portas para que a memória surja: são as festas de família; os locais públicos onde pais e avós contam histórias e os espaços domésticos onde as mães e avós relatam histórias de família; as malas com fotografias guardadas durante a migração ou trocadas posteriormente em cartas, assim como os retratos de parede; as festas juninas e os terços que acontecem durante os meses de junho e julho; e o universo fantástico com narrativas compostas pelo relacionamento entre seres místicos ou animais que se relacionam com humanos. As narrativas são muito importantes para este grupo pesquisado, pois ensinam como proceder corretamente através de conselhos, relatos de experiências. Descobrimos também que a migração nordestina para o interior de São Paulo não é contada na educação básica, onde se dá ênfase à migração de nordestinos para a capital de São Paulo e à migração...