Conhecer e propagar as leis de proteção ambiental: elaboração de uma cartilha de educação ambiental com base na legislação municipal de Teodoro Sampaio para conservação das bacias hidrográficas

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Soares, Hugo Régis [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Bacias hidrográficas; Educação; Educação ambiental em Teodoro Sampaio - SP; Cartilha; Watersheds; Education; Environmental education in Teodoro Sampaio – SP; Hornbook
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/314868

As normativas de proteção ambiental são instrumentos previstos em lei, e que também estão presentes nos documentos direcionados à educação, por se tratar de tema importante a ser propagado no ambiente escolar. Os estudos presentes nesta dissertação pretendem contribuir com o conhecimento e propagação das leis de proteção ambiental, por intermédio de uma cartilha de educação ambiental, baseada na legislação municipal de Teodoro Sampaio, em São Paulo, de forma a conservar as bacias hidrográficas presentes neste município. Há diversas leis ambientais, nesta cidade, as quais tratam sobre diversos temas, que podem contribuir para a preservação do meio ambiente. Existem três escolas públicas presentes neste município, as quais oferecem o Ensino Médio. A investigação sobre o conhecimento da legislação ambiental municipal foi realizada com alunos da Escola Estadual Arthur Ribeiro, vinculada à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. O objeto presente na dissertação é o de fazer a análise da legislação ambiental municipal, incentivando a percepção dos estudantes, para os problemas ambientais locais, em especial em nível municipal, a fim de desenvolver material pedagógico direcionado à educação ambiental formal, por intermédio de uma cartilha, que contenha informações sobre a legislação municipal ambiental de Teodoro Sampaio – SP, para a conservação das bacias hidrográficas, e, por fim, aplicar a cartilha desenvolvida, avaliando sua funcionalidade no contexto desta pesquisa. As bases teóricas são pautadas em estudos e leis sobre o meio ambiente e educação ambiental. A metodologia foi desenvolvida, incialmente, por pesquisa bibliográfica. Em seguida foi adotada a análise qualitativa, e para apresentar as características do conteúdo da cartilha de educação ambiental, foi utilizada análise descritiva. A proposta desta pesquisa se deu por intermédio de pesquisa ação, que no dizer de ENGEL (2000), tem como uma de suas características procurar intervir na prática de modo inovador já no decorrer do próprio processo de pesquisa e não apenas como possível consequência de uma recomendação na etapa final do projeto. A sequência da pesquisa ação foi a aplicação de questionário aos estudantes, sendo que este apresentou o tema da pesquisa, com o objetivo de verificar o conhecimento sobre a temática abordada. Com este trabalho, espera-se contribuir para a disseminação dos conhecimentos relativos a legislação e meio ambiente local, de forma lúdica e ilustrada, no Ensino Médio, não deixando de lado seu caráter científico e informativo.