A paisagem sonora da sala de aula: escuta e criação, desenvolvimento da compreensão musical e da consciência sobre ecologia acústica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Rodrigues, Patrícia Silva [UNESP]
Orientador(a): Christov, Luiza Helena da Silva [UNESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Paisagem sonora
Música
Música contemporânea
Palavras-chave em Inglês:
Soundscape
Music
Contemporary music
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/142823
Resumo: O presente trabalho apresenta e discute uma proposta pedagógica, cujo objetivo foi desenvolver escuta e a criação de Paisagens Sonoras para favorecer o desenvolvimento da compreensão musical e também da consciência a respeito de ambientes acústicos. Tal proposta foi realizada junto a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na rede municipal de São Caetano do Sul, onde a autora da pesquisa trabalha como professora de música. Essa proposta pedagógica foi descrita e analisada para a dissertação de mestrado que a autora desenvolveu como trabalho final do Programa ProfArtes, mestrado profissional do Instituto de Artes da Unesp. As perguntas norteadoras da proposta pedagógica e da reflexão dessa dissertação são: propor aos alunos um projeto de criação de uma peça, para a qual eles deverão ouvir atentamente, catalogar, classificar, experimentar, gravar sons, elaborar ritmos, melodias, com diálogos durante o processo, os levaria a alguma conclusão relevante sobre o ambiente sonoro que os cerca? E seria possível ensinar música a partir desta proposta? Para tentar respondê-las, buscamos como auxílio ferramentas da música contemporânea e ideias de autores nos quais esta pesquisa se fundamentou, como Murray Schafer e John Paynter. Entretanto, no decorrer das experiências vividas muitas considerações emergiram e influenciaram o objetivo e a trajetória metodológica escolhida, como está registrado nas narrativas das aulas e nas reflexões da dissertação.
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As perguntas norteadoras da proposta pedagógica e da reflexão dessa dissertação são: propor aos alunos um projeto de criação de uma peça, para a qual eles deverão ouvir atentamente, catalogar, classificar, experimentar, gravar sons, elaborar ritmos, melodias, com diálogos durante o processo, os levaria a alguma conclusão relevante sobre o ambiente sonoro que os cerca? E seria possível ensinar música a partir desta proposta? Para tentar respondê-las, buscamos como auxílio ferramentas da música contemporânea e ideias de autores nos quais esta pesquisa se fundamentou, como Murray Schafer e John Paynter. Entretanto, no decorrer das experiências vividas muitas considerações emergiram e influenciaram o objetivo e a trajetória metodológica escolhida, como está registrado nas narrativas das aulas e nas reflexões da dissertação.This paper presents and discusses a pedagogical proposal, from which the objective was to develop the listening and creation of Soundscapes to favor the development of musical understanding and also awareness about the acoustic environment. The proposal was realized with students from the 5th year of elementary school in the city of São Caetano do Sul, where the author of the research works as a music teacher. This pedagogical proposal was descript and analised for the Master dissertation that the author has developed as final work of the Prof-Artes Program, Professional Master of Instituto de Artes of Unesp. The guiding questions of this pedagogical proposal and this dissertation are: offer students a music creation project, for which they should listen carefully to catalog, to classify, to experiment, to record sounds, to elaborate rhythms and melodies, with debates during the process, would lead to some relevant conclusions about the sonorous environment that surrounds them? And it would be possible to teach music from this proposal? To try to answer them, we seek aid on the Contemporary Music and in the ideas from the authors that this research was based, as Murray Schafer and John Paynter. However, in the course of the experiences, many considerations emerged and influenced the objective and the chosen methodological trajectory, as it is registered in the narratives of the classes and in the reflections of the dissertation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)porUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Paisagem sonoraMúsicaMúsica contemporâneaSoundscapeMusicContemporary musicA paisagem sonora da sala de aula: escuta e criação, desenvolvimento da compreensão musical e da consciência sobre ecologia acústicaThe classroom soundscape: listening and creation, development of musical understanding and consciousness on acoustic ecologyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPArtes (mestrado profissional) - IAEducaçãoAbordagens teórico-metodológicas das práticas docentesUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Artes, São PauloOnline67593574289196520881287710938442Publication24e01757-bd68-4b7c-b7eb-e6b26bd76969virtual::283400-124e01757-bd68-4b7c-b7eb-e6b26bd76969virtual::283400-1274e6e12-0316-4af4-8307-29132524ecbdvirtual::309270-1274e6e12-0316-4af4-8307-29132524ecbdvirtual::309270-1ORIGINALrodrigues_ps_me_ia.pdfrodrigues_ps_me_ia.pdfapplication/pdf1220451https://repositorio.unesp.br/bitstreams/502285ec-0d78-4ef2-84a7-a5b68fa88622/download492eb07eed3f7f40bb6b68e83cf0217fMD53trueAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; charset=utf-83099https://repositorio.unesp.br/bitstreams/2196fa15-5ad0-4dea-8b99-67aac827f8d6/downloada8bfcbe5d93612f4bae2ba5029503e56MD52falseAnonymousREADTEXTrodrigues_ps_me_ia.pdf.txtWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.TikaTextExtractionFilter on 2023-10-23T06:09:34Z (GMT).Extracted texttext/plain103204https://repositorio.unesp.br/bitstreams/1745a290-67fc-40e7-83d9-b3485ed9781d/downloada68397ddefb8effb33aab77d0714f7f1MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILrodrigues_ps_me_ia.pdf.jpgWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.ImageMagickPdfThumbnailFilter on 2016-11-18T13:19:09Z (GMT).IM Thumbnailimage/jpeg3880https://repositorio.unesp.br/bitstreams/c82b12e6-af36-429c-8623-12f65c8de41a/download79db9ecfb260ca75183d17325c2ec7d6MD55falseAnonymousREAD11449/1428232026-08-12T05:00:57.999992Zopen.accessoai:repositorio.unesp.br:11449/142823https://repositorio.unesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462026-08-12T05:00:57Repositório Institucional da UNESP - 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