O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Buranello, Eliane Cristina [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Escolas
Leitura - Estudo e ensino
Proficiência
School
Proficiency
Reading
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/91737
Resumo: A pesquisa desenvolve um estudo sobre atividades de leitura. Em seu curso, percebemos a necessidade de confrontar alguns aspectos teóricos com determinada prática escolar, o que nos levou à aplicação de questionários para verificar, além do nível de afinidade dos alunos envolvidos em relação a tais atividades, seu ponto de vista diante do modo como sua escola lida com o processo de leitura. Em complemento, implementamos certas atividades propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, muitas distantes das salas de aula, e ainda outras possibilidades de tornar a leitura mais atraente para o jovem e mais eficaz para a formação de leitores proficientes.
id UNSP_db788ba50bd0494c6d3ceffd051fd9be
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/91737
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str
spelling O processo de leitura na escola pública: um estudo de casoEscolasLeitura - Estudo e ensinoProficiênciaSchoolProficiencyReadingA pesquisa desenvolve um estudo sobre atividades de leitura. Em seu curso, percebemos a necessidade de confrontar alguns aspectos teóricos com determinada prática escolar, o que nos levou à aplicação de questionários para verificar, além do nível de afinidade dos alunos envolvidos em relação a tais atividades, seu ponto de vista diante do modo como sua escola lida com o processo de leitura. Em complemento, implementamos certas atividades propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, muitas distantes das salas de aula, e ainda outras possibilidades de tornar a leitura mais atraente para o jovem e mais eficaz para a formação de leitores proficientes.The research purposes to develop a study about reading activities. In its progress, we realized the necessity of comparing some theoretical aspects with determined school practice, what conducted us to the application of questionnaires to verificate, beyond of the level of kindred of the students involved in relation of such activities, their point of view in the presence of the way how their school manages the reading process. In complement, we implement some activities proposed by the PCN's, some far of the classroom, and other possibilities to become the reading more attractive to young people and more efficacious to the formation of proficient readers.Universidade Estadual Paulista (Unesp)Curado, Odilon Helou Fleury [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Buranello, Eliane Cristina [UNESP]2014-06-11T19:25:27Z2014-06-11T19:25:27Z2005-05-20info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis127 f. : il.color.application/pdfBURANELLO, Eliane Cristina. O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso. 2005. 127 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, 2005.http://hdl.handle.net/11449/91737000330597buranello_ec_me_assis.pdf33004048019P172409939113011110000-0002-9315-0475Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-05-28T08:52:56Zoai:repositorio.unesp.br:11449/91737Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462025-05-28T08:52:56Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
title O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
spellingShingle O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
Buranello, Eliane Cristina [UNESP]
Escolas
Leitura - Estudo e ensino
Proficiência
School
Proficiency
Reading
title_short O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
title_full O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
title_fullStr O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
title_full_unstemmed O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
title_sort O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso
author Buranello, Eliane Cristina [UNESP]
author_facet Buranello, Eliane Cristina [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Curado, Odilon Helou Fleury [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Buranello, Eliane Cristina [UNESP]
dc.subject.por.fl_str_mv Escolas
Leitura - Estudo e ensino
Proficiência
School
Proficiency
Reading
topic Escolas
Leitura - Estudo e ensino
Proficiência
School
Proficiency
Reading
description A pesquisa desenvolve um estudo sobre atividades de leitura. Em seu curso, percebemos a necessidade de confrontar alguns aspectos teóricos com determinada prática escolar, o que nos levou à aplicação de questionários para verificar, além do nível de afinidade dos alunos envolvidos em relação a tais atividades, seu ponto de vista diante do modo como sua escola lida com o processo de leitura. Em complemento, implementamos certas atividades propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, muitas distantes das salas de aula, e ainda outras possibilidades de tornar a leitura mais atraente para o jovem e mais eficaz para a formação de leitores proficientes.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005-05-20
2014-06-11T19:25:27Z
2014-06-11T19:25:27Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv BURANELLO, Eliane Cristina. O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso. 2005. 127 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, 2005.
http://hdl.handle.net/11449/91737
000330597
buranello_ec_me_assis.pdf
33004048019P1
7240993911301111
0000-0002-9315-0475
identifier_str_mv BURANELLO, Eliane Cristina. O processo de leitura na escola pública: um estudo de caso. 2005. 127 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, 2005.
000330597
buranello_ec_me_assis.pdf
33004048019P1
7240993911301111
0000-0002-9315-0475
url http://hdl.handle.net/11449/91737
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 127 f. : il.color.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv Aleph
reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv repositoriounesp@unesp.br
_version_ 1854954315497603072

Registros relacionados