Proposta de uma abordagem para análise dos relacionamentos em uma rede de ensino: a Faculdade de Agudos/SP

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Zaneti, Gislaine Barbosa [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Universidade e faculdades - Estudo e ensino (Superior)
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/99816
Resumo: Como ocorre em toda organização privada, o aumento das instituições de ensino superior privadas faz com que o mercado se torna cada vez mais competitivo. Para superar a concorrência, essas instituições, atuando como empresa, podem utilizar estratégias e ferramentas encontradas em organizações privadas do setor fabril e comercial para obter vantagem sobre seus concorrentes. Com a necessidade de buscar novos modelos de gestão que otimizem seus processos e auxilie na obtenção de vantagens competitivas, a aplicação do conceito de rede de empresas em instituições de ensino superior privadas pode ser útil. O conceito de rede de empresas foi utilizado ao propor uma abordagem que permita analisar se as dimensões (pilares) de acompanhamento e controle utilizados na gestão de uma instituição de ensino superior privada estão em equilíbrio de modo a contribuir para o alcance dos resultados estratégicos desta instituição. A abordagem proposta foi aplicada via estudo de caso, no recorte da rede de uma instituição de ensino superior privada de pequeno porte. Realizou-se o levantamento das principais atividades desenvolvidas pelos atores de nível estratégico dessa insituição, o mapeamento do recorte da rede intraorganizacional e sua representação gráfica utilizando o software Ucinet 6, a avaliação da intensidade dos relacionamentos entre os atores de nível estratégico e a análise das principais atividades desenvolvidas por esses atores com os critérios de desempenho estabelecidos para os pilares dessa instituição. Na estrutura conceitual-teórica considerou-se a visão de instituições de ensino superior como organizações empresariais, algumas estratégias utilizadas ao se preparar para a competitividade, conceitos sobre rede de empresas e sua estrutura, a confiança e a intensidade de relacionamentos...
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