Um estudo de teses e dissertações sobre a educação sexual da pessoa com surdez

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Salla, Luana Cristina [UNESP]
Orientador(a): Favaro, Denise Maria Margonari [UNESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação sexual
Surdez
Libras
Palavras-chave em Inglês:
Sex education
Deafness
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/192328
Resumo: Este estudo pretende instigar a reflexão acerca do uso da Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, e quais orientações, no contexto da sexualidade, o surdo recebe. Tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico de teses e dissertações na área da educação no período de 2002 a 2019, com vistas a analisar como está e se está sendo realizada a educação sexual da pessoa com surdez. Desta forma, trata-se de um estudo de natureza qualitativa, de caráter bibliográfico e descritivo. A coleta dos dados foi realizada em duas Bases de Dados para consulta, sendo elas, o Banco de Teses e Dissertações da Capes e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD (IBICT). Conclui-se, que de acordo com a revisão de literatura, há necessidade de realização de mais estudos, pois foi verificada a baixa ocorrência de artigos, dissertações e teses que tratam sobre o tema, evidenciando, como resultado, a importância de se ensinar sobre a sexualidade a surdos, no intuito de fortalecer a identidade dessas pessoas e incluí-las na sociedade em que convivem.
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spelling Salla, Luana Cristina [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Manzoli, Luci PastorBellotti, Adriana do CarmoFavaro, Denise Maria Margonari [UNESP]2020-04-24T15:24:04Z2020-04-24T15:24:04Z2020-02-28http://hdl.handle.net/11449/19232800093019833004030083P0Este estudo pretende instigar a reflexão acerca do uso da Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, e quais orientações, no contexto da sexualidade, o surdo recebe. Tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico de teses e dissertações na área da educação no período de 2002 a 2019, com vistas a analisar como está e se está sendo realizada a educação sexual da pessoa com surdez. Desta forma, trata-se de um estudo de natureza qualitativa, de caráter bibliográfico e descritivo. A coleta dos dados foi realizada em duas Bases de Dados para consulta, sendo elas, o Banco de Teses e Dissertações da Capes e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD (IBICT). Conclui-se, que de acordo com a revisão de literatura, há necessidade de realização de mais estudos, pois foi verificada a baixa ocorrência de artigos, dissertações e teses que tratam sobre o tema, evidenciando, como resultado, a importância de se ensinar sobre a sexualidade a surdos, no intuito de fortalecer a identidade dessas pessoas e incluí-las na sociedade em que convivem.This study intends to instigate a reflection on the use of the Brazilian Sign Language, LIBRAS, and what the guidelines are, without sexuality context or with the received reception. It aims to carry out a bibliographic survey of theses and dissertations in the area of education in the period from 2002 to 2019, with a view to analyzing how a sexual education of a person with deafness is being carried out. Thus, it is a qualitative study, bibliographic and descriptive. Data collection was carried out in two databases for consultation, namely, the Bank of Theses and Dissertations for Covers and a Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations - BDTD (IBICT). It is understood that a person with deafness, in its constitution process, is marked by facing prejudices, stigmas and stereotypes. Concluded, that according to a literature review, there is a need for further studies, there was a low occurrence of articles, dissertations and theses dealing with the topic, showing, as a result, an importance of the use on sexuality in deaf people, without the intention of strengthening the identity of these people and including the society in which they live.porUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Educação sexualSurdezLibrasSex educationDeafnessUm estudo de teses e dissertações sobre a educação sexual da pessoa com surdezA study of theses and dissertations on the sexual education of the person with deafnessinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPEducação Sexual - FCLAREducaçãoSexualidade e educação sexual: interfaces com a história, a cultura e a sociedadeUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, AraraquaraOnlineBanca públicaPublication0893b748-d216-4eba-952d-cd4676b310f6virtual::18593-10893b748-d216-4eba-952d-cd4676b310f6virtual::18593-1e8714d17-84d5-4745-b557-293dc6f65a2evirtual::199698-1e8714d17-84d5-4745-b557-293dc6f65a2evirtual::199698-1THUMBNAILsalla_lc_me_arafcl.pdf.jpgWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.PDFBoxThumbnail on 2024-01-16T06:27:43Z (GMT).Generated Thumbnailimage/jpeg3020https://repositorio.unesp.br/bitstreams/f5e348b0-21e5-4381-9b58-f3d0a26139ce/downloadf3ccd1fd619a7672a41675e26f69a0e3MD57falseAnonymousREADORIGINALsalla_lc_me_arafcl.pdfsalla_lc_me_arafcl.pdfapplication/pdf663046https://repositorio.unesp.br/bitstreams/e221ab62-69b7-4fff-be47-d5d75a0b64e2/downloadc0fc0196f108cb630d61ce064070778aMD55trueAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; 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