A Internet na construção do conhecimento: a importância das mediações
| Ano de defesa: | 2007 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Peinado, Carlos Eduardo Duarte
 |
| Orientador(a): |
Ruiz, Adriano Rodrigues
|
| Banca de defesa: |
Gebran, Raimunda Abou
,
Deliberador, Luzia Mitsue Yamashita
|
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade do Oeste Paulista
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Mestrado em Educação
|
| Departamento: |
Ciências Humanas
|
| País: |
BR
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/954 |
Resumo: | The main aim of this research is at contributing to the improvement of teaching learning process based on the educator´s communication concepts by Paulo Freire. This study was developed through an investigation limited to the Business Administration students from a private educational institution, in Maringa, Parana State, Brazil. It focused on verifying the dialogical relation between teacher and student when mediated by the internet. In the latest years, it has gained an academic representation as a source of information and interactivity, becoming an important discussion in the developing process of students and teachers. This proposal originated from the analysis of the communication as a field of knowledge or the education for the media and the education through the media; the relation between the media and the student in question the internet user; the relation among teaching, research and information, and the use of didactic pedagogical resources in knowledge construction process. |
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