As crônicas de gelo e fogo como uma saga fantástica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Barth, Pedro Afonso
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade de Passo Fundo
Estudos Linguísticos e Estudos Literários
BR
UPF
Programa de Pós-Graduação em Letras
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Leitura - Desenvolvimento
Livros e leitura
Leitura
Reading - Development
Books and reading
Reading
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Link de acesso: https://repositorio.upf.br/handle/123456789/8527
Resumo: Sagas fantásticas son narrativas posmodernas que movilizan diferentes géneros y lenguajes en su constitución; por lo tanto, constituyen un absolutamente nuevo territorio para la investigación, y así requieren herramientas y conceptos adecuados para el análisis. Las sagas son un fenómeno compuesto por tres factores: el desarrollo del mercado, la existencia de lectores activos y comprometidos, y la creación de un universo consciente de sí mismo - el paracosmos. El objetivo de este estudio es caracterizar Canción de Hielo y Fuego como una saga fantástica, la identificación de los elementos de sus paracosmos y de las estructuras míticas reconocibles. Para eso, es impresindible citar la mayor parte de las obras que amplían el universo de George RR Martin - cómics, libros, series de televisión, ventilador de ficción - pero el análisis morará principalmente en el primer volumen de la serie Juego de Tronos. Para caracterizar Cáncion de hielo y fuego como una saga fantástica, el estudio se basa en la perspectiva teórica de Alberto Martos García, Eloy Martos Núñez, Linda Hutcheon, Michèle Petit, Gloria García Rivera, entre otros. El estudio de las sagas en las escuelas puede ayudar a que la lectura de estas obras tiene sentido como una actividad social y traer mejores estrategias para que lectores, escritores o espectadores sean más competentes y críticos
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