Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial - Sensory Profile (Dunn, 1999): um estudo preliminar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Mattos, Jací Carnicelli lattes
Orientador(a): Cysneiros, Roberta Monterazzo lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Sensory Profile
avaliação
processamento sensorial
confiabilidade
validade
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24567
Resumo: Considering the importance and need for studies that analyze the psychometric properties of assessment tools, this study investigated the psychometric parameters of reliability and validity of the Sensory Profile (Dunn, 1999) as translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese. As a tracer of sensory difficulties and an indicator that something is not going well in the cerebral processing of sensory information, the instrument is a relevant tool to establish a Sensory Profile that can guide the planning and suggestion of activities related to sensory experiences. The aim was to investigate the psychometric parameters of reliability and validity of the Sensory Profile, based on the version already translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese, conducting a descriptive, cross-sectional and correlational study. The sample was composed of 336 children aged 05 to 10, from both genders, 298 of which did not have neurodevelopmental disorders and 38 of which had Autistic Spectrum Disorder (ASD). The tool showed satisfactory internal consistency with alpha values above 0.60 in most categories and factors. The scores of the sample of Brazilian children without neurodevelopmental disorders differed from the American normative sample, and led to the establishment of score values related to the ranges of sensory performance that were different from the values for American children (typical performance, probable difference and definite difference). Children with Autism Spectrum Disorder were classified in the ranges of probable difference and/or definite difference. In this preliminary study we found evidence of reliability and validity of the Sensory Profile as translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese through the verification of its psychometric properties.
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As a tracer of sensory difficulties and an indicator that something is not going well in the cerebral processing of sensory information, the instrument is a relevant tool to establish a Sensory Profile that can guide the planning and suggestion of activities related to sensory experiences. The aim was to investigate the psychometric parameters of reliability and validity of the Sensory Profile, based on the version already translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese, conducting a descriptive, cross-sectional and correlational study. The sample was composed of 336 children aged 05 to 10, from both genders, 298 of which did not have neurodevelopmental disorders and 38 of which had Autistic Spectrum Disorder (ASD). The tool showed satisfactory internal consistency with alpha values above 0.60 in most categories and factors. The scores of the sample of Brazilian children without neurodevelopmental disorders differed from the American normative sample, and led to the establishment of score values related to the ranges of sensory performance that were different from the values for American children (typical performance, probable difference and definite difference). Children with Autism Spectrum Disorder were classified in the ranges of probable difference and/or definite difference. In this preliminary study we found evidence of reliability and validity of the Sensory Profile as translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese through the verification of its psychometric properties.Considerando-se a necessidade e importância de trabalhos que analisem propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação, o presente estudo investigou os parâmetros psicométricos de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação sensorial Sensory Profile (Dunn, 1999), traduzido e adaptado culturalmente para o português do Brasil. Enquanto rastreador de dificuldades sensoriais e sinalizador de que algo não caminha bem no processamento cerebral de informações sensoriais, o instrumento configura-se como relevante ferramenta para se traçar um perfil sensorial que norteie o planejamento e a proposição de atividades relacionadas às experiências sensoriais. Objetivou-se investigar parâmetros psicométricos de confiabilidade e validade do Sensory Profile, a partir da versão já traduzida para o português do Brasil e adaptada culturalmente, realizando-se um estudo descritivo, transversal e correlacional. A amostra foi composta de 336 crianças brasileiras de 05 a 10 anos de idade, de ambos os sexos, sendo 298 sem transtornos do neurodesenvolvimento e 38 com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O instrumento apresentou uma consistência interna satisfatória com valores de alfa acima de 0,60 na maioria das categorias e fatores. Os escores da amostra brasileira sem transtornos do neurodesenvolvimento diferiram da amostra normativa americana e possibilitaram o estabelecimento de valores diferentes dos instituídos no sistema de pontuação para as crianças americanas quanto ao desempenho sensorial (desempenho típico, diferença provável e diferença definida). As crianças com Transtorno do Espectro Autista foram classificadas nas faixas de diferença provável e/ou diferença definida. Neste estudo preliminar foram encontradas evidências de confiabilidade e validade do Sensory Profile traduzido e adaptado culturalmente para o Brasil.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorFundo Mackenzie de Pesquisaapplication/pdfporUniversidade Presbiteriana Mackenziehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessSensory Profileavaliaçãoprocessamento sensorialconfiabilidadevalidadeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAEvidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial - Sensory Profile (Dunn, 1999): um estudo preliminarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/18145/Jac%c3%ad%20Carnicelli%20Mattos.pdf.jpgSensory Profileassessmentsensory processingreliabilityvalidityreponame:Repositório Digital do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIESeabra, Alessandra Gotuzohttp://lattes.cnpq.br/7828325860191703Brunoni, Déciohttp://lattes.cnpq.br/6245382294135211Araújo, Ceres Alves deLowenthal, Rosanehttp://lattes.cnpq.br/0035975628567494http://lattes.cnpq.br/3764252492071682BrasilCentro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)UPMDistúrbios do DesenvolvimentoORIGINALJací Carnicelli Mattos.pdfJací Carnicelli Mattos.pdfapplication/pdf2656579https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/712ee5e1-126c-4788-ab93-15bb99f9033b/download829ab9faf38df4564f6c8c3269679e62MD51trueAnonymousREADTEXTJací Carnicelli Mattos.pdf.txtJací Carnicelli Mattos.pdf.txtExtracted texttext/plain146194https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/1a246d78-02e6-4179-a58c-bc055467a5c4/download6a705231e3ecaedb9a0c4a1f389a033fMD52falseAnonymousREADTHUMBNAILJací Carnicelli Mattos.pdf.jpgJací Carnicelli Mattos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1227https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/ae8a4429-3e3a-47be-8b7c-b23db3581214/download87673320dfc6eb1b7f4999152299ba4eMD53falseAnonymousREAD10899/245672022-03-14T21:14:07.771Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acesso Abertoopen.accessoai:dspace.mackenzie.br:10899/24567https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772022-03-14T21:14:07Repositório Digital do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)false
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