Era uma vez na escola : ensino de História e história da Escola

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Narciso, Adriane Luiza
Orientador(a): Gil, Carmem Zeli de Vargas
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino de história
Historia : Estudo e ensino
História
Gravataí (RS)
Palavras-chave em Inglês:
History Teaching
History of the School
History of Gravataí
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/301090
Resumo: O presente trabalho refere-se aos usos da História da Escola no ensino de História, a partir do estudo de fragmentos da história da escola Barbosa Rodrigues, localizada no município de Gravataí/RS. O intuito foi compreender a abordagem da história da escola no currículo da Educação Básica e em alguns estudos do Campo do Ensino de História. Quanto à metodologia utilizada, foram mapeadas as considerações sobre a História da Escola nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na Base Nacional Comum, no Referencial Curricular Gaúcho e no Referencial Território de Gravataí. Também, verificou-se como a história do Colégio Barbosa Rodrigues, aparece em obras sobre a História da Educação de Gravataí/RS. Para isso foram examinados sete livros escritos por historiadores e membros da comunidade gravataiense. A dimensão propositiva indica reflexões sobre a história da escola em aulas de História, a partir da História do Colégio Barbosa Rodrigues, escola que está há 103 anos em atividade no município de Gravataí/RS. Romper com uma história celebrativa da escola é necessário e urgente no âmbito das aulas de História.
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