Visualização e infográficos : influência na compreensão de dados e interesse dos leitores

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Tronco, Giordano Benites
Orientador(a): Trasel, Marcelo Ruschel
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Jornalismo eletrônico
Infografia
Palavras-chave em Inglês:
Infographic
Data visualization
Digital journalism
Data journalism
Information visualization
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/292752
Resumo: Esta dissertação investiga o impacto de princípios de design de visualizações de dados sobre a compreensão e o interesse de leitores em reportagens jornalísticas. A pesquisa se fundamenta na hipótese de que a aplicação de princípios como o da proporção adequada da tinta de dados (Tufte, 2001) e a escolha da representação visual de acordo com a tarefa de percepção utilizada para visualizá-la (Cleveland & McGill, 1984) podem favorecer a interpretação das informações apresentadas em infográficos. Para testar essa hipótese, foi conduzido um experimento com 243 participantes, cada um exposto a uma variação controlada de infográficos em reportagens reais. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário online e incluiu medidas de compreensão, interesse declarado, tempo de resposta e variáveis sociodemográficas. As análises estatísticas, realizadas com regressão linear múltipla, permitiram avaliar os efeitos dos princípios de design visual, controlando-se fatores como idade, escolaridade e tipo de dispositivo utilizado. Os resultados indicaram que a aplicação do princípio da proporção da tinta de dados pode acarretar em desinteresse do leitor pela reportagem, e que a variável “idade” foi a única a apresentar correlação significativa (negativa) com o tempo de resposta. A pesquisa não encontrou nenhuma correlação entre a aplicação do princípio das tarefas elementares de percepção e a compreensão ou interesse do leitor. A dissertação contribui para os estudos em jornalismo de dados ao propor um modelo experimental replicável para a avaliação de infográficos, dialogando com teorias do design da informação, cognição visual e letramento gráfico.
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