Changes (1983) para violão de Elliott Carter : a construção de um plano de estudo a partir de um auto-relato

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Pires, Thomas König
Orientador(a): Carvalho, Any Raquel Souza de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Interpretação musical
Performance musical
Estratégias de estudo
Carter, Elliott, 1908-
Violão
Práticas interpretativas (Música)
Palavras-chave em Inglês:
Changes
Guitar
Learning strategies
Musical performance
Uneven rhythms
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/61263
Resumo: Esse trabalho apresenta um auto-relato da construção da performance da obra Changes (1983) para violão de Elliott Carter, com uma análise estrutural e sua relação com as dificuldades encontradas ao longo do processo de estudo. Foram utilizadas estratégias de estudo já conhecidas e novas foram criadas à medida do necessário. O trabalho oferece um plano para o estudo rítmico da peça, propondo exercícios direcionados para as dificuldades encontradas, as quais se relacionaram principalmente com as configurações de quiálteras de cinco e com as modulações métricas. A identificação de personagens musicais foi fundamental para a construção da interpretação de Changes. A sistematização do plano de estudo apresentado assim como as estratégias criadas poderão auxiliar a preparação dessa e outras obras.
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spelling Pires, Thomas KönigCarvalho, Any Raquel Souza de2012-11-22T01:41:20Z2012http://hdl.handle.net/10183/61263000865132Esse trabalho apresenta um auto-relato da construção da performance da obra Changes (1983) para violão de Elliott Carter, com uma análise estrutural e sua relação com as dificuldades encontradas ao longo do processo de estudo. Foram utilizadas estratégias de estudo já conhecidas e novas foram criadas à medida do necessário. O trabalho oferece um plano para o estudo rítmico da peça, propondo exercícios direcionados para as dificuldades encontradas, as quais se relacionaram principalmente com as configurações de quiálteras de cinco e com as modulações métricas. A identificação de personagens musicais foi fundamental para a construção da interpretação de Changes. A sistematização do plano de estudo apresentado assim como as estratégias criadas poderão auxiliar a preparação dessa e outras obras.This work presents a self-report concerning the construction of the performance of Changes (1983) for guitar, by Elliot Carter, with a structural analysis and its relationship towards the difficulties encountered during its preparation. Well-known learning strategies were applied and new ones were created when necessary. A plan for the study of the rhythmic complexities of the piece was elaborated with exercises that address the difficulties encountered, especially those pertaining to the quintuplets and metric modulation. The identification of musical characters was fundamental for the construction of the interpretation of the piece. The system organized as the study plan, as well as the learning strategies developed may help others in the preparation of this and other works.application/pdfporInterpretação musicalPerformance musicalEstratégias de estudoCarter, Elliott, 1908-ViolãoPráticas interpretativas (Música)ChangesGuitarLearning strategiesMusical performanceUneven rhythmsChanges (1983) para violão de Elliott Carter : a construção de um plano de estudo a partir de um auto-relatoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de ArtesPrograma de Pós-Graduação em MúsicaPorto Alegre, BR-RS2012mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000865132.pdf000865132.pdfTexto completoapplication/pdf8232662http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/61263/1/000865132.pdff10ec19126acdacaa1fa98ef072335f6MD51TEXT000865132.pdf.txt000865132.pdf.txtExtracted Texttext/plain162725http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/61263/2/000865132.pdf.txtae92734c489bbb4f7e41f1633ebf9d5eMD52THUMBNAIL000865132.pdf.jpg000865132.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1135http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/61263/3/000865132.pdf.jpg0f198ea27d458c15da0544e30e9ff574MD5310183/612632018-10-16 08:00:41.772oai:www.lume.ufrgs.br:10183/61263Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-16T11:00:41Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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