A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Cardoso, Anelise Silveira
Orientador(a): Dorfman, Adriana
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/194539
Resumo: A presente pesquisa buscou problematizar como o racismo e a evasão escolar estão ligados aos estigmas raciais no ambiente escolar. Pesquisou como é possível construir ações cotidianas, por meio do ensino de Geografia, ressaltando os aspectos da cultura negra gaúcha através dos poemas de Oliveira Silveira. A investigação foi realizada com alunos participantes do Programa Trajetórias Criativas em Porto Alegre, com os seguintes objetivos: identificar os mecanismos que, historicamente, influenciaram a exclusão e a dificuldade de permanência do negro na educação; analisar os fatores de fracasso e exclusão educacional da população negra de Porto Alegre; construir, a partir dos poemas selecionados, representações mais abrangentes e que tragam maior visibilidade à geografia do negro no Rio Grande do Sul. O trabalho com os poemas de Oliveira Silveira foi de extrema importância para os alunos negros do programa Trajetórias Criativas, pois oportunizou a aceitação e a narração de identidades territorializadas de forma estética e, ao mesmo tempo, política.
id URGS_85ea07b3bd28ca9e137dea5974c47ee3
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/194539
network_acronym_str URGS
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
repository_id_str
spelling Cardoso, Anelise SilveiraDorfman, Adriana2019-05-24T02:36:20Z2019http://hdl.handle.net/10183/194539001093787A presente pesquisa buscou problematizar como o racismo e a evasão escolar estão ligados aos estigmas raciais no ambiente escolar. Pesquisou como é possível construir ações cotidianas, por meio do ensino de Geografia, ressaltando os aspectos da cultura negra gaúcha através dos poemas de Oliveira Silveira. A investigação foi realizada com alunos participantes do Programa Trajetórias Criativas em Porto Alegre, com os seguintes objetivos: identificar os mecanismos que, historicamente, influenciaram a exclusão e a dificuldade de permanência do negro na educação; analisar os fatores de fracasso e exclusão educacional da população negra de Porto Alegre; construir, a partir dos poemas selecionados, representações mais abrangentes e que tragam maior visibilidade à geografia do negro no Rio Grande do Sul. O trabalho com os poemas de Oliveira Silveira foi de extrema importância para os alunos negros do programa Trajetórias Criativas, pois oportunizou a aceitação e a narração de identidades territorializadas de forma estética e, ao mesmo tempo, política.The present research sought to discuss how racism and school evasion are linked to racial stigma in school environments. It explores possible everyday actions in teaching geography, which emphasize aspects of black culture through the gaucho poems by Oliveira Silveira. The investigation was conducted with students participating in the program Creative Paths in Porto Alegre. The objectives were: to identify the mechanisms which, historically, have influenced the exclusion and the hardships of the negro in education; to analyze the factors of failure and educational exclusion of black people in Porto Alegre; to select poems and to build more comprehensive representations, bringing greater visibility to the geography of the black Rio Grande do Sul. The work with the poems by Oliveira Silveira was of the utmost importance for the black students of the Creative Paths program, because it provided self-acceptance and narratives of identities, at the same time, aesthetic and political.application/pdfporGeografia culturalIdentidade negraRacismoEvasão escolarLiteratura afro-brasileira : PoesiaOliveira SilveiraBlack identityGeographyEvasionCreative PathsA Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias CriativasGeography and the poetry of Oliveira Silveira as tools for identity construction of black students in the program creative paths info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de GeociênciasPrograma de Pós-Graduação em GeografiaPorto Alegre, BR-RS2019mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001093787.pdf.txt001093787.pdf.txtExtracted Texttext/plain158617http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/194539/2/001093787.pdf.txt5fe147e1d79afadddf8c285646c5e861MD52ORIGINAL001093787.pdfTexto completoapplication/pdf2428275http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/194539/1/001093787.pdfa3f225d822b2f8a9e89a459275c758eaMD5110183/1945392019-05-25 02:39:07.93974oai:www.lume.ufrgs.br:10183/194539Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532019-05-25T05:39:07Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Geography and the poetry of Oliveira Silveira as tools for identity construction of black students in the program creative paths
title A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
spellingShingle A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
Cardoso, Anelise Silveira
Geografia cultural
Identidade negra
Racismo
Evasão escolar
Literatura afro-brasileira : Poesia
Oliveira Silveira
Black identity
Geography
Evasion
Creative Paths
title_short A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
title_full A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
title_fullStr A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
title_full_unstemmed A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
title_sort A Geografia e as poesias de Oliveira Silveira como um intrumento identitário de alunos negros do programa Trajetórias Criativas
author Cardoso, Anelise Silveira
author_facet Cardoso, Anelise Silveira
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cardoso, Anelise Silveira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Dorfman, Adriana
contributor_str_mv Dorfman, Adriana
dc.subject.por.fl_str_mv Geografia cultural
Identidade negra
Racismo
Evasão escolar
Literatura afro-brasileira : Poesia
topic Geografia cultural
Identidade negra
Racismo
Evasão escolar
Literatura afro-brasileira : Poesia
Oliveira Silveira
Black identity
Geography
Evasion
Creative Paths
dc.subject.eng.fl_str_mv Oliveira Silveira
Black identity
Geography
Evasion
Creative Paths
description A presente pesquisa buscou problematizar como o racismo e a evasão escolar estão ligados aos estigmas raciais no ambiente escolar. Pesquisou como é possível construir ações cotidianas, por meio do ensino de Geografia, ressaltando os aspectos da cultura negra gaúcha através dos poemas de Oliveira Silveira. A investigação foi realizada com alunos participantes do Programa Trajetórias Criativas em Porto Alegre, com os seguintes objetivos: identificar os mecanismos que, historicamente, influenciaram a exclusão e a dificuldade de permanência do negro na educação; analisar os fatores de fracasso e exclusão educacional da população negra de Porto Alegre; construir, a partir dos poemas selecionados, representações mais abrangentes e que tragam maior visibilidade à geografia do negro no Rio Grande do Sul. O trabalho com os poemas de Oliveira Silveira foi de extrema importância para os alunos negros do programa Trajetórias Criativas, pois oportunizou a aceitação e a narração de identidades territorializadas de forma estética e, ao mesmo tempo, política.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-05-24T02:36:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/194539
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001093787
url http://hdl.handle.net/10183/194539
identifier_str_mv 001093787
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/194539/2/001093787.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/194539/1/001093787.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 5fe147e1d79afadddf8c285646c5e861
a3f225d822b2f8a9e89a459275c758ea
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br||lume@ufrgs.br
_version_ 1831316068869603328