Supervisão de estágio em Serviço Social : estudo dos impactos do mundo do trabalho na formação e no exercício profissional nos estados da região sul

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Lopes, Gessica dos Santos Machado
• Orientador(a): Lewgoy, Alzira Maria Baptista
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Serviço social; Estágio supervisionado; Serviço social : Formação profissional : Brasil; Prática profissional; Trabalho; Brasil, Região Sul
• Palavras-chave em Inglês: Supervision of internship in Social Work; Supervised internship; Training and professional work
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/290402

O presente estudo tem como objetivo conhecer como o mundo do trabalho vem impactando na formação e no exercício profissional, no que se refere a supervisão de estágio em Serviço Social, a fim de dar visibilidade às tendências, aos desafios e as estratégias desse processo na Região Sul I, que conforme divisão da ABEPSS, abrange os três estados que a compõem: Paraná (PR), Santa Catarina (SC) e Rio Grande do Sul (RS). Pesquisa orientada pelo método dialético-crítico de abordagem qualitativa e de caráter explicativo. A coleta das informações ocorreu de julho a outubro de 2020 e consistiu no envio de questionário eletrônico via Google Forms, com perguntas abertas e fechadas, direcionado aos docentes coordenadores de estágio do Curso de Serviço Social das Unidades de Formação Acadêmicas (UFAs) públicas e privadas, e as três Coordenações das Comissões de Orientação e Fiscalização Profissional (COFI) dos Conselhos Regionais de Serviço Social, que compõem a Região Sul I, totalizando 42 envios e obtendo retorno de 18 UFAs e das três COFIs. Também foi realizada coleta nas produções bibliográficas da área de Serviço Social, nos Anais dos Encontros Nacional de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS), de 2010 a 2018, e nos Anais dos Congressos Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS), de 2010 a 2019. O material coletado foi analisado pela técnica de análise de conteúdo na perspectiva de Bardin. Evidenciam-se como principais resultados: na análise bibliográfica dos Anais dos CBAS e dos ENPESS, 55 produções que versam sobre o debate dos impactos do mundo do trabalho na supervisão de estágio em Serviço Social, que se concentraram no Eixo Serviço Social: Fundamentos, Formação e Trabalho Profissional. Confirma-se a ausência da produção intelectual sobre o tema da supervisão de estágio vinculada à ênfase aos fundamentos do Serviço Social, resultado esse também associado a parca produção sobre os fundamentos na área de Serviço Social. Identificou-se ainda, como fatores que impactam nos processos de supervisão de estágio em Serviço Social, as políticas reformistas que impulsionaram a expansão e a precarização do ensino superior, tais como: Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a contrarreforma do ensino superior e o Tratado de Bolonha. Constatou-se também junto às coordenações das UFAs e das COFIS, o aumento significativo do setor privado na manutenção dos cursos de Serviço Social na Região Sul I. O cenário da pandemia Covid-19, vem exacerbar os múltiplos desafios para o cumprimento dos requisitos fundamentados na Resolução 533/2008, na PNE (2009) nas DCs (1996) principalmente no que tange a efetivação da supervisão direta de estágio. Também são apontadas estratégias de mediações para a superação desses desafios, tanto no âmbito pedagógico, de fiscalização, de produção de conhecimento e de organização política. Conclui-se que na Região Sul I os desafios para a realização da supervisão de estágio emergem das transformações do mundo do trabalho, da precarização da política educacional, do cenário de crise sanitária, econômica e social, impulsionada pela Covid-19, mas também, o desafio de implementação de estratégias de caráter teórico-político-organizativo e pedagógico, na afirmação da supervisão direta de estágio, diante da atual conjuntura.