Processo avaliativo da residência multiprofissional em atenção primária à saúde : estudo exploratório

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Silveira, Rosangela Rabassa
Orientador(a): Bueno, Denise
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Avaliação
Internato não médico
Educação em saúde
Atenção primária à saúde
Palavras-chave em Inglês:
Evaluation
Non-medical internship
Education
Primary health care
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/296253
Resumo: Contexto: A Residência Multiprofissional em Atenção Primária à Saúde do município de Porto Alegre (REMAPS), forma profissionais capazes de atuar de forma contextualizada e comprometida com o Sistema Único de Saúde (SUS). Esta pesquisa objetivou descrever o processo avaliativo da REMAPS. Objetivo: Identificar estratégias de Educação Permanente em Saúde (EPS) que possam contribuir no aprimoramento do processo avaliativo da REMAPS. Metodologia: Estudo exploratório que aplicou questionário, de forma presencial, com preceptores, tutores, residentes e coordenação. A amostra foi intencional, composta pelos residentes do primeiro ano em 2023 (R1), preceptores, tutores e coordenação da REMAPS. A pesquisa foi aprovada pelos Comitês de Ética em Pesquisa das instituições de ensino e de saúde que participaram do estudo. Resultados e discussão: Participaram do estudo 25 participantes: 11 residentes, 10 preceptores,3 tutores e a coordenação da REMAPS. Os resultados da análise de dados apontaram a necessidade da construção de processos diferenciados de avaliação na formação em saúde visando a realização de momentos compartilhados, que possibilitem trocas, entre residentes, preceptores, tutores e coordenação. Produto: Os resultados da pesquisa originaram o produto: Guia para Elaboração de uma Oficina Pedagógica. Este material foi validado pelos residentes participantes da pesquisa. Considerações Finais: Espera-se que as reflexões e os materiais produzidos neste estudo contribuíam para a perspectiva do processo avaliativo como disparador de possibilidades diversas na formação ensino-serviço da RMS.
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