Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: Holderbaum, Candice Steffen
Orientador(a): Salles, Jerusa Fumagalli de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Memória semântica
Neuropsicologia
Decisão léxica
Criança
Estudantes universitários
Palavras-chave em Inglês:
Semantic priming
Stimulus onset asynchrony
Association strength
Lexical decision
Implicit memory
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/17229
Resumo: Esta dissertação buscou analisar o efeito de priming semântico em uma tarefa de decisão lexical. No estudo 1, comparou-se o efeito de priming semântico entre crianças e universitários em dois SOAs (250ms e 500ms). Os resultados mostraram que no SOA de 250ms, apenas as crianças tiveram efeito de priming semântico. Quando o SOA foi de 500ms, ambos grupos apresentaram efeito de priming semântico, no entanto, este foi maior nas crianças. No estudo 2 foi investigada a relação entre o efeito de priming semântico nas crianças do estudo 1 e as variáveis força de associação e freqüência do alvo. Foram encontradas algumas fracas correlações entre estas variáveis. Conclui-se que variáveis como idade/escolaridade, SOA e força de associação são determinantes no efeito de priming semântico.
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spelling Holderbaum, Candice SteffenSalles, Jerusa Fumagalli de2009-09-12T04:17:24Z2009http://hdl.handle.net/10183/17229000711537Esta dissertação buscou analisar o efeito de priming semântico em uma tarefa de decisão lexical. No estudo 1, comparou-se o efeito de priming semântico entre crianças e universitários em dois SOAs (250ms e 500ms). Os resultados mostraram que no SOA de 250ms, apenas as crianças tiveram efeito de priming semântico. Quando o SOA foi de 500ms, ambos grupos apresentaram efeito de priming semântico, no entanto, este foi maior nas crianças. No estudo 2 foi investigada a relação entre o efeito de priming semântico nas crianças do estudo 1 e as variáveis força de associação e freqüência do alvo. Foram encontradas algumas fracas correlações entre estas variáveis. Conclui-se que variáveis como idade/escolaridade, SOA e força de associação são determinantes no efeito de priming semântico.The aim of this study was to analyze the semantic priming effect in a lexical decision task. In study 1, the semantic priming effect in third graders and college students was compared. It was used two SOAs, 250ms and 500ms. The results showed that when SOA was 250ms, only third graders had semantic priming effects. When SOA was 500ms, both groups had semantic priming effects; however, the magnitude of it was bigger in children. In study 2, it was investigated the relation between semantic priming effects of third graders and the variables associative strength and frequency. Data demonstrated some weak correlations between these variables. We concluded that variables such age/educational group, SOA and associative strength are related to the semantic priming effect.application/pdfporMemória semânticaNeuropsicologiaDecisão léxicaCriançaEstudantes universitáriosSemantic primingStimulus onset asynchronyAssociation strengthLexical decisionImplicit memoryEfeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulosSemantic priming effect in a lexical decision task with different stimulus onset asynchrony info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de PsicologiaCurso de Pós-Graduação em PsicologiaPorto Alegre, BR-RS2009mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000711537.pdf.txt000711537.pdf.txtExtracted Texttext/plain129709http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/17229/2/000711537.pdf.txt50e9cb0c2ff25a9866bd530b3774c971MD52ORIGINAL000711537.pdf000711537.pdfTexto completoapplication/pdf355389http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/17229/1/000711537.pdfebcc2ce202f31e80577ee4332350bd0eMD51THUMBNAIL000711537.pdf.jpg000711537.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1039http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/17229/3/000711537.pdf.jpg2d1f7c3b11a38db74c3d3ceca6512c24MD5310183/172292019-01-17 04:22:29.98325oai:www.lume.ufrgs.br:10183/17229Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532019-01-17T06:22:29Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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