Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2006
Autor(a) principal: Campeão, Mara Regina de Ávila
Orientador(a): Corsetti, Berenice
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio do Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Escola de Humanidades
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
comunidade
história da educação
Instituição escolar
Palavras-chave em Inglês:
community
history of education
School institution
Área do conhecimento CNPq:
Ciências Humanas
Link de acesso: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1883
Resumo: A dissertação que apresentamos situa-se no âmbito dos trabalhos da História da Educação, mais especificamente da história das instituições escolares. Nossa pesquisa procurou analisar os fatos que proporcionaram a transformação de uma história confessional católica em uma instituição comunitária que, segundo documentação do próprio colégio, se trata da primeira deste modelo no Estado do Rio Grande do Sul. Esta pesquisa possibilitou um aprofundamento do estudo desta instituição de ensino, o Colégio São José, tendo privilegiado o processo de transformação que acabou fazendo com que essa instituição, de presença histórica na cidade, optasse por uma mudança significativa em sua trajetória. O marco espacial escolhido nesta investigação foi a cidade de Montenegro, onde a instituição está situada. Esta escola estará, em 2006, completando cem anos de fundação. Foi responsável pela formação educacional de grande parte da comunidade de montenegrina, tendo sido, durante muitos anos, a única escola de formação de profes
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