Por uma outra aerodinâmica das ciências da natureza e suas tecnologias: uma análise discursiva da ciência nos livros didáticos do novo ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Saul, Murilo Leandro
Orientador(a): Ferreira, Maurício dos Santos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Escola de Humanidades
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Ciências da natureza
Análise foucaultiana do discurso
Regimes de verdade
Livro didático
Palavras-chave em Inglês:
Natural sciences and its technologies
Foucauldian discourse analysis
Truth regimes
Textbooks
Área do conhecimento CNPq:
ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação
Link de acesso: http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12762
Resumo: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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spelling 2023-10-23T12:38:03Z2023-10-23T12:38:03Z2023-06-26Submitted by Jeferson Carlos da Veiga Rodrigues (jveigar@unisinos.br) on 2023-10-23T12:38:03Z No. of bitstreams: 1 Murilo Leandro Saul_PROTEGIDO.pdf: 3432525 bytes, checksum: 827bee223523346397313cb08371f2b3 (MD5)Made available in DSpace on 2023-10-23T12:38:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Murilo Leandro Saul_PROTEGIDO.pdf: 3432525 bytes, checksum: 827bee223523346397313cb08371f2b3 (MD5) Previous issue date: 2023-06-26CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorA partir do tema ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, a presente dissertação tem como objetivo identificar e problematizar os regimes de verdades sobre a ciência constituídos pelos discursos que circulam nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no contexto do novo Ensino Médio. Ao assumir os estudos foucaultianos como perspectiva teórica, a pesquisa utiliza a análise do discurso como percurso teórico-metodológico, buscando fazer emergir as verdades sobre ciência presentes na coleção de livros didáticos intitulada "Matéria, Energia e Vida: uma abordagem interdisciplinar", que abrange os componentes curriculares de Biologia, Física e Química. Além de Michel Foucault (2022), recorreuse a autores como Veiga-Neto (2019), Wortmann (2001), Candioto (2013), Ferreira e Traversini (2013), Saraiva (2015), para construção da analítica investigativa. Biesta (2020), Fazenda (2012), Larrosa (2018), Cassiano (2013), constituíram, entre outros, os aportes para pensar as questões relacionadas ao ensino e recursos didáticos. Os achados da pesquisa mostram que: a) em nome de uma aproximação mais direta entre o estudante e o campo das ciências da naturezas, a opção didática enfatiza o protagonismo do aluno em detrimento da ação do professor, que é esmaecido no processo de ensino e/ou reduzido à figura de mediador passivo; b) nos livros didáticos são utilizadas estratégias discursivas que pretendem tornar a ciência mais atraente e próxima ao cotidiano dos alunos, ao passo que seus exercícios, experimentos e projetos investigativos apontam mais para uma apropriação do já descoberto por cientistas do que a possibilidade de criação/invenção por parte dos estudantes; c) o aspecto da utilidade da ciência é ressaltado, o qual parece validar seu estudo, como consequência se reduz sua complexidade e limita o aluno a um mero aplicador de seus recursos. Enfim, o estudo leva-nos a perceber que os efeitos dos regimes de verdade sobre a ciência a caracterizam como um campo acessível, útil, aproblemático e interdisciplinar.Saul, Murilo Leandrohttp://lattes.cnpq.br/0766809225244089http://lattes.cnpq.br/0530032087584186Ferreira, Maurício dos SantosUniversidade do Vale do Rio dos SinosPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUnisinosBrasilEscola de HumanidadesPor uma outra aerodinâmica das ciências da natureza e suas tecnologias: uma análise discursiva da ciência nos livros didáticos do novo ensino médioACCNPQ::Ciências Humanas::EducaçãoCiências da naturezaAnálise foucaultiana do discursoRegimes de verdadeLivro didáticoNatural sciences and its technologiesFoucauldian discourse analysisTruth regimesTextbooksinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12762info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82175http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/12762/2/license.txt320e21f23402402ac4988605e1edd177MD52ORIGINALMurilo Leandro Saul_PROTEGIDO.pdfMurilo Leandro Saul_PROTEGIDO.pdfapplication/pdf3432525http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/12762/1/Murilo+Leandro+Saul_PROTEGIDO.pdf827bee223523346397313cb08371f2b3MD51UNISINOS/127622023-10-23 09:39:08.22oai:www.repositorio.jesuita.org.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.repositorio.jesuita.org.br/oai/requestopendoar:2023-10-23T12:39:08Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)false
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