Pôr algo de si? Sobre o lugar e o laço no ensino e na transmissão da psicanálise

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Santos, Francisco Junior Lemes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Ensino; Laço; Lugar; Place; Psicanálise; Psychoanalysis; Real; Subject; Sujeito; Teaching; The real; Tie; Transmissão; Transmission
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05112025-101633/

A presente dissertação propõe uma reflexão sobre o ensino da psicanálise elucidado pela Orientação Lacaniana orientação, porque esse ensino não é um dogmatismo , mediante o laço que esse ensino conserva com a experiência analítica, ressaltando, assim, sua distinção em relação à pedagogia. A partir da constatação de que Lacan sempre preferiu a expressão meu ensino à minha teoria, evidencia-se que seu ensino não foi sistematizado sob forma de um tratado, mas construído em fragmentos, conduzido por uma lógica própria à experiência analítica. A psicanálise, enquanto discurso, não visa à formação pedagógica nem à transmissão de um saber preestabelecido, mas à produção de um saber-fazer que emerge da experiência subjetiva. Nesse contexto, o ensino da psicanálise convoca o ensinante à posição de analisante, implicando-o como sujeito de enunciação e de desejo, mais ainda, do dizer. A transmissão não se pauta por modelos universais, porque não há transmissão que não passe pelo sintoma, pelo ridículo cada um, pela contingência do material e pela formalização sustentada no lugar e no laço. Tal ensino não oferece garantias, pois se orienta pelos não-há da psicanálise, na falta-como-saber, marcando a impossibilidade lógica que atravessa os ofícios do educar e do psicanalisar. Nesse sentido, a transmissão da psicanálise consiste na possibilidade de fazer laço com o real do gozo em sua ex-sistência, sustentando-se no gosto pelo trabalho e na decisão de implicação subjetiva que esse percurso exige, isto é, no ato de coragem de pôr algo de si.