Software Livre Valentina como ferramenta pedagógica para criação de disciplinas de Modelagem Computadorizada

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Santos, Márcia Qualio Baptista dos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: 2D modeling; Software livre Valentina; Software proprietário; Curriculum frameworks; Ensino de modelagem; Matriz curricular; Modelagem em 2D; Owner software; Pattern making teaching; Valentina free software
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-25112024-094523/

A pesquisa objetiva analisar a relevância do Software Livre Valentina na criação de disciplina de Modelagem Computadorizada em universidade pública através do manual desse software. O problema investigado está localizado na Matriz Curricular de cursos de Bacharelado no campo do Design de Moda ofertados em universidades públicas, que na sua maioria não oferecem disciplinas de Modelagem Computadorizada devido às barreiras encontradas pelos professores em criar tais disciplinas por meio do software proprietário. Em decorrência da evolução tecnológica as empresas de confecção passaram a desenvolver moldes de roupas na tela do computador e assim, surgiu a necessidade em atualizar o Projeto Pedagógico de Curso de Graduação. O estudo tem como objetivo identificar as dificuldades encontradas pelos professores em criar disciplinas de modelagem computadorizada e apresentar uma solução para o problema. A abordagem metodológica, por meio de estudo de caso e análise qualitativa, investiga a Matriz Curricular para entender quais universidades públicas ofertam disciplinas de Modelagem Computadorizada e o questionário aplicado é utilizado para avaliar as barreiras encontradas pelos professores das universidades públicas (UDESC, UEG, UEL, UEM, UFC, UFCA, UFJF, UFMG e UFPI) para criarem disciplinas de Modelagem Computadorizada. A pesquisa bibliográfica conceitua Software Proprietário e Software Livre para entender suas diferenças e, assim, apresentar os softwares de modelagem nessas categorias. A questão fundamental que a pesquisa busca responder é: Quais aspectos notáveis tornam a implantação do Software Livre Valentina em disciplinas de Modelagem Computadorizada relevante para as universidades públicas? Conclui-se que as concessões para instalação e uso do Software Livre Valentina através da análise dos dados extraídos do manual, demonstram o seu impacto positivo na criação de disciplinas de Modelagem em universidades públicas pois suas vantagens são maiores do que as desvantagens.