Effects of international trade on education: evidence from China shock in Brazil
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | eng |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-13092024-110112/ |
Resumo: | In this work, we explore the exposure to trade with China to identify the causal effect of international trade on enrollment in Brazilian municipalities. We employ an instrumental variable approach, where the source of trade exposure among regions of the country varies depending on economic specialization. We find evidence that regions more exposed to exports to China are associated with a reduction in the proportion of people enrolled in basic education. Several pieces of evidence indicate that the variation in enrollment may be induced by an increase in the opportunity cost of education due to increased in income for individuals of school age. |
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Effects of international trade on education: evidence from China shock in BrazilEfeito do comércio internacional sobre a educação: evidência do choque da China no BrasilChina shockChoque da ChinaComércio internacionalEducaçãoEducationEnrollmentInternational tradeMatrículaIn this work, we explore the exposure to trade with China to identify the causal effect of international trade on enrollment in Brazilian municipalities. We employ an instrumental variable approach, where the source of trade exposure among regions of the country varies depending on economic specialization. We find evidence that regions more exposed to exports to China are associated with a reduction in the proportion of people enrolled in basic education. Several pieces of evidence indicate that the variation in enrollment may be induced by an increase in the opportunity cost of education due to increased in income for individuals of school age.Neste trabalho, exploramos a exposição ao comércio com a China para identificar o efeito causal do comércio internacional na matrícula nos municípios brasileiros. Utilizamos uma abordagem de variáveis instrumentais, onde a fonte de exposição ao comércio entre as regiões do país varia dependendo da especialização econômica. Encontramos evidencias de que regiões mais expostas a exportações para a China estão associadas a uma redução na proporção de pessoas matriculadas na educação básica. As evidencias indicam que a variação na matrícula pode ser induzida pelo aumento do custo de oportunidade da escolaridade devido ao aumento da renda para indivíduos em idade escolar.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPMenezes Filho, Naercio AquinoSouza Júnior, Evânio Marques de 2024-06-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-13092024-110112/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesseng2025-05-13T13:38:01Zoai:teses.usp.br:tde-13092024-110112Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-05-13T13:38:01Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false |
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In this work, we explore the exposure to trade with China to identify the causal effect of international trade on enrollment in Brazilian municipalities. We employ an instrumental variable approach, where the source of trade exposure among regions of the country varies depending on economic specialization. We find evidence that regions more exposed to exports to China are associated with a reduction in the proportion of people enrolled in basic education. Several pieces of evidence indicate that the variation in enrollment may be induced by an increase in the opportunity cost of education due to increased in income for individuals of school age. |
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