A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre a Caixa de 1942 a 1952

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Marcantonio, Marcela Sanches
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15102024-152421/
Resumo: A presente dissertação é fruto da pesquisa realizada sobre o processo de interiorização das políticas da Legião Brasileira de Assistência (LBA) de São Paulo até Ribeirão Preto em seu primeiro decênio de atividades, entre 1942 (ano de criação da LBA) e 1952, mais especificamente as políticas voltadas à assistência às crianças pobres através da Caixa Escolar, e outras formas de assistência à infância em espaço escolar. Foram utilizados como fontes os relatórios da Comissão Estadual da LBA, os documentos produzidos pela Comissão Municipal de Ribeirão Preto, os boletins nacionais produzidos pela LBA, os relatórios produzidos pelas Delegacias Regionais de Ensino no estado de São Paulo.
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