Poesia a muitas vozes: criação vocal e poética inspirada em Wolfsohn e Molinari

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Amaral, Isadora Borges do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Acting; Atuação; Poesia; Poetry; Voice; Voz; Wolfsohn
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01082025-132538/

A pesquisa \"Poesia a muitas vozes: criação vocal e poética inspirada em Alfred Wolfsohn e Paula Molinari\" investiga as relações entre voz, ação e poesia a partir do estudo do método de desenvolvimento vocal originalmente criado por Alfred Wolfsohn e Roy Hart em território europeu, e transcriado em Latinoamérica. A partir de uma revisão bibliográfica sobre a vida e obra de Alfred Wolfsohn e Roy Hart, analisou-se distintos processos artísticos e pedagógicos orientados e conduzidos por Paula Molinari (UFMA) e Audrey Pernell (Rumbos Vocal Chile), ambas Roy Hart Voice Teachers, que a pesquisadora integrou entre 2019 e 2023, com objetivo de extrair os princípios pedagógicos do método. Inserida nos estudos de Pesquisa Artística (Artistic Research) em que a produção de conhecimento, o processo artístico-pedagógico e a análise das obras e métodos estão intrinsecamente relacionados , a partir dos princípios encontrados, coordenou-se o Grupo de Pesquisa b de bandú, em 2022 e 2023. Nele, foi percorrido um caminho de estudo da voz que originou uma criação performática sonora e intermídia. Buscou-se a unicidade vocal (CAVARERO, 2011), ou seja, a voz particular de cada ser; e dentro dela, as inúmeras vozes que podem ser abertas em um processo de investigação de si através da voz (MOLINARI, 2013). Em outras palavras, a voz como um caminho de autodescoberta (WOLFSOHN, 2012). Em estágio na Universidad de Costa Rica e no Teatro Abya Yala (Costa Rica), verificou-se como tais princípios podem ser aplicados com objetivos específicos no contexto do ensino universitário das Artes Cênicas e da montagem teatral. Concluiu-se sobre a importância da alteridade que se dá no processo de desenvolvimento vocal em uma temporalidade espiralada de estranhar e integrar a(s) voz(es).