Mapeando competências do enfermeiro de prática avançada em transplante de órgãos: revisão de escopo
| Ano de defesa: | 2025 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
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| País: |
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08102025-130348/ |
Resumo: | Objetivo: Este estudo teve como objetivo mapear as competências clínicas e assistenciais dos enfermeiros de prática avançada (EPAs) no contexto do transplante de órgãos, identificando suas atividades, responsabilidades e estratégias de atuação. Método: A revisão de escopo foi conduzida conforme as diretrizes metodológicas do Joanna Briggs Institute (JBI) e as recomendações do Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). A pergunta de pesquisa foi estruturada com base no acrônimo PCC: População (enfermeiros de prática avançada), Conceito (competências profissionais relacionadas à prática avançada de enfermagem) e Contexto (transplante de órgãos sólidos). Foram realizadas buscas nas bases PubMed, CINAHL, LILACS, Embase, Scopus, Web of Science e Cochrane Library, além da literatura cinzenta. Foram considerados estudos qualitativos, quantitativos e de métodos mistos, sem restrição de idioma ou data de publicação. O processo metodológico seguiu nove etapas, incluindo a definição da pergunta e dos critérios de inclusão, estratégias de busca e seleção dos estudos, extração, análise e síntese dos dados. Resultados: A busca resultou em 1.008 registros, dos quais 705 foram triados após a remoção de duplicatas. Após a leitura de títulos e resumos, 573 estudos foram excluídos por não atenderem aos critérios de elegibilidade. Dos 132 artigos avaliados na íntegra, 78 foram excluídos e 39 incluídos. Adicionalmente, 104 registros foram identificados na literatura cinzenta, com a inclusão de 14 estudos. Assim, a revisão incorporou um total de 52 estudos. Os achados demonstraram a atuação fundamental dos EPAs em todas as etapas do transplante de órgãos, destacando estratégias assistenciais, clínicas e organizacionais voltadas à promoção da qualidade do cuidado, como a implementação de diretrizes baseadas em evidências, incentivo ao autogerenciamento dos pacientes, prática interprofissional, utilização de protocolos clínicos padronizados, atuação central em educação e envolvimento com pesquisa. Conclusão: A amplitude das competências e estratégias empregadas pelos EPAs contribui significativamente para a melhoria dos resultados clínicos e desfechos em saúde de pacientes transplantados. |
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Mapeando competências do enfermeiro de prática avançada em transplante de órgãos: revisão de escopoMapping the competencies of advanced practice nurses in organ transplantation: a scoping reviewAdvanced nursing practiceCompetência profissionalEnfermagemEnfermagem perioperatóriaNursingOrgan transplantationPerioperative nursingPrática avançada de enfermagemProfessional competenceTransplantationTransplanteTransplante de órgãosObjetivo: Este estudo teve como objetivo mapear as competências clínicas e assistenciais dos enfermeiros de prática avançada (EPAs) no contexto do transplante de órgãos, identificando suas atividades, responsabilidades e estratégias de atuação. Método: A revisão de escopo foi conduzida conforme as diretrizes metodológicas do Joanna Briggs Institute (JBI) e as recomendações do Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). A pergunta de pesquisa foi estruturada com base no acrônimo PCC: População (enfermeiros de prática avançada), Conceito (competências profissionais relacionadas à prática avançada de enfermagem) e Contexto (transplante de órgãos sólidos). Foram realizadas buscas nas bases PubMed, CINAHL, LILACS, Embase, Scopus, Web of Science e Cochrane Library, além da literatura cinzenta. Foram considerados estudos qualitativos, quantitativos e de métodos mistos, sem restrição de idioma ou data de publicação. O processo metodológico seguiu nove etapas, incluindo a definição da pergunta e dos critérios de inclusão, estratégias de busca e seleção dos estudos, extração, análise e síntese dos dados. Resultados: A busca resultou em 1.008 registros, dos quais 705 foram triados após a remoção de duplicatas. Após a leitura de títulos e resumos, 573 estudos foram excluídos por não atenderem aos critérios de elegibilidade. Dos 132 artigos avaliados na íntegra, 78 foram excluídos e 39 incluídos. Adicionalmente, 104 registros foram identificados na literatura cinzenta, com a inclusão de 14 estudos. Assim, a revisão incorporou um total de 52 estudos. Os achados demonstraram a atuação fundamental dos EPAs em todas as etapas do transplante de órgãos, destacando estratégias assistenciais, clínicas e organizacionais voltadas à promoção da qualidade do cuidado, como a implementação de diretrizes baseadas em evidências, incentivo ao autogerenciamento dos pacientes, prática interprofissional, utilização de protocolos clínicos padronizados, atuação central em educação e envolvimento com pesquisa. Conclusão: A amplitude das competências e estratégias empregadas pelos EPAs contribui significativamente para a melhoria dos resultados clínicos e desfechos em saúde de pacientes transplantados.Objective: This study aimed to map the clinical and care competencies of advanced practice nurses (APNs) in the context of organ transplantation, identifying their activities, responsibilities and strategies. Method: The scoping review was conducted in accordance with the methodological guidelines of the Joanna Briggs Institute (JBI) and the recommendations of the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). The research question was structured based on the acronym PCC: Population (advanced practice nurses), Concept (professional competencies related to advanced nursing practice) and Context (solid organ transplantation). Searches were carried out in PubMed, CINAHL, LILACS, Embase, Scopus, Web of Science and the Cochrane Library, as well as gray literature. Qualitative, quantitative and mixed methods studies were considered, with no restrictions on language or date of publication. The methodological process followed nine stages, including the definition of the question and inclusion criteria, search strategies and selection of studies, data extraction, analysis and synthesis. Results: The search resulted in 1,008 records, of which 705 were screened after removing duplicates. After reading the titles and abstracts, 573 studies were excluded because they did not meet the eligibility criteria. Of the 132 articles assessed in full, 78 were excluded and 39 included. In addition, 104 records were identified in the gray literature, with the inclusion of 14 studies. The review thus incorporated a total of 52 studies. The findings demonstrated the fundamental role of APNs in all stages of organ transplantation, highlighting care, clinical and organizational strategies aimed at promoting quality care, such as the implementation of evidence-based guidelines, encouraging patient self-management, interprofessional practice, use of standardized clinical protocols, central role in education and involvement in research. Conclusion: The breadth of skills and strategies employed by APNs contributes significantly to improving the clinical results and health outcomes of transplant patients.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPMendes, Karina Dal SassoBenedetti, Carolina Francielli Soares2025-07-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08102025-130348/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2026-03-12T18:54:02Zoai:teses.usp.br:tde-08102025-130348Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212026-03-12T18:54:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false |
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