Y al morir al hombre enseña: patriotismo e ilustração no teatro hispano-americano (1760-1830)

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Verneck, Bruno
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Cultura e política; Culture and politics; Enlightenment; Guerras de Independência; Hispanic-American theater; Ilustração; Spanish theater; Teatro espanhol; Teatro hispano-americano; Wars of Independence
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08122025-111210/

Esta tese analisa a centralidade das ideias da Ilustração nos debates sobre o teatro e os modos pelos quais elas alteraram substancialmente seu desenvolvimento no mundo hispânico entre os séculos XVIII e XIX. O trabalho parte do contexto reformista espanhol setecentista para apresentar o debate que revisou os pressupostos cênicos e dramatúrgicos herdados do século XVII, reposicionando-os para atender ao impulso pedagógico e moralizante das Luzes na segunda metade do século XVIII. A força destas ideias e a renovação na cena da metrópole deu lugar a diversos coliseus que se espalharam pelo continente americano no ocaso do período colonial, entre as décadas de 1780 e 1810. Em seguida, mostramos como, a partir da crise iniciada em 1808, o teatro passa a ter um papel central nas discussões que os projetos independentistas empreenderam, mobilizando a dramaturgia agora para atuar na forja das adesões aos projetos de emancipação em curso por meio de um discurso cívico e moral que recolheu do ideário ilustrado suas matrizes poéticas e conceituais. Para marcar esta inflexão durante as Guerras de Independência, analisamos comparativamente três peças: Camila, o la patriota de Sudamérica de Camilo Henríquez (1817), Tupac Amaru de Luís Ambrosio Morante (1821) e La Pola de José Domínguez Roche (1820/1826). Além da leitura da dramaturgia do período, a tese analisa a documentação burocrática sobre o teatro, debates retórico-poéticos e textos da imprensa a fim de reconstituir os intensos debates sobre os fundamentos do teatro num período de profundas rupturas políticas. Este trabalho demonstra como as esferas da cultura e da política se relacionam de maneira singular no período, sempre atravessadas por uma tensão extraída das contradições da matéria social. Repensado em seu lugar social pelas reformas ilustradas do século XVIII e revisto constante durante as Guerras de Independência, teatro como objeto de estudo permite desentranhar questões de vasta projeção no século XIX