Plataforma para uso presencial ou remoto voltada ao ensino e aprendizagem de conceitos e práticas em Internet das Coisas.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Nascimento, Amanda Barreto do
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Context-based laboratory
Ensino e aprendizagem
Internet das coisas
Laboratórios remotos
Labrador
Remote laboratories
Theory and practice
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-08072025-081348/
Resumo: A crescente complexidade do mercado tecnológico e a necessidade de profissionais aptos a resolver problemas reais motivam alterações nos processos de ensino e aprendizagem em Engenharia. Esta pesquisa busca contribuir para preencher a lacuna entre teoria e prática, propondo uma plataforma educacional que utiliza a placa Labrador para ensino e aprendizado de conceitos de Internet das Coisas (IoT), em modalidades presencial e remota. O método Design Based Research foi empregado para desenvolver a plataforma como um ambiente de laboratório para uso presencial ou remoto, onde alunos podem interagir com elementos e dispositivos físicos IoT, por meio de programação em Python e/ou blocos visuais. A plataforma inclui um banco inicial com sugestões de atividades, que progridem em complexidade e, ao mesmo tempo, incentivam a autonomia dos estudantes, permitindo que avancem da prática orientada pelo professor para a elaboração mais autônoma de soluções para problemas. A plataforma apresenta vantagens em termos de acessibilidade e custo. Testes preliminares com docentes e alunos de Engenharia, apontam potencial para facilitar e ampliar o acesso `a aprendizagem prática de IoT, tanto em ambientes presenciais quanto à distância.
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