A Cor na Bauhaus Teorias e Metodologias Didáticas e a Influência da Doutrina de Goethe

• Ano de defesa: 2001
• Autor(a) principal: Barros, Lilian Ried Miller
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: COMUNICAÇÃO VISUAL; not available
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-13012026-121104/

A Bauhaus, escola de arte e design fundada na Alemanha em 1919, deixou um legado consistente no que diz respeito à educação artística em todo o mundo. Esta pesquisa concentra-se nas teorias da cor e nas etodologias didáticas desenvolvidas por quatro mestres da Bauhaus: Johannes Itten (1888- 1967), Paul Klee (1879-1940), Wassily Kandinsky (1866-1944) e Josef Albers (1888-1976), considerados aqui como os mais representativos. A qualidade dos seus ensinamentos teóricos, examinando os aspectos essenciais da experiência visual e da criatividade artística reflete os objetivos e ambições da escola: produzir o bom design e o projeto engajado, de forma a satisfazer as necessidades de uma sociedade moderna, baseada no espírito cooperativo de trabalho com a indústria, Klee e Kandinsky desenvolveram teorias da criação, analisando as funções básicas e as associações entre formas e cores, enquanto Itten e Albers concentraram-se em metodologias didáticas. A partir da análise das respostas subjetivas e objetivas dos estudantes, passando pelo reconhecimento das forças que governam a percepção visual das cores, esses mestres trilharam um novo caminho para o ensino das artes. Ao final dessa dissertação, nós demonstramos uma fonte comum de conhecimento na Bauhaus, considerando o estudo das cores: \"A Doutrina das Cores\" de Johannes W. von Goethe, escrita cerca de um século antes (1810). A teoria de Goethe ofereceu aos artistas do século XX uma nova abordagem no que diz respeito ao uso e entendimento das cores. Desde Newton, a cor era considerada como uma disciplina da física. As questões levantadas por Goethe ampliaram os domínios de estudo da cor, incluindo campos como o da fisiologia e psicologia