A ginástica Olímpica no contexto da iniciação esportiva

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Tsukamoto, Mariana Harumi Cruz
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Artistic gymnastic
Child
Criança
Ginástica olímpica
Iniciação esportiva
Sportive initiation
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-09122024-105729/
Resumo: A participação das crianças em atividades esportivas é um fenômeno crescente em todo o mundo. A literatura preconiza que, em virtude das características físicas, cognitivas, sócio-afetivas e motoras apresentadas pelas crianças, esse envolvimento deveria, ao menos nos primeiros anos da formação esportiva, abranger um grande número de modalidades esportivas. Assim a Ginástica Olímpica (GO) deveria ser uma das modalidades presentes em tais programas, sobretudo considerando-se a riqueza de experiências motoras por ela proporcionadas. No presente estudo, por meio de uma abordagem qualitativa, objetivou-se realizar a análise descritiva de alguns programas de iniciação esportiva da cidade de São Paulo, buscando identificar as características da modalidade GO, quando inserida nestes programas. Para tal, fez-se uso da entrevista semi estruturada e os dados coletados foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a iniciação esportiva multivariada não é uma realidade na a maioria dos programas investigados. Desse modo, a prática da GO, apesar de ser acessível a todos os alunos envolvidos nos programas, ainda fica restrita a alguns grupos em virtude principalmente da configuração dos programas e da maneira como a modalidade é abordada
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