Egressos de um programa de residência multiprofissional em saúde da família e comunidade: contribuições para prática profissional no SUS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Santos, Denis Almeida dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-29092025-172412/
Resumo: O sistema de saúde é considerado um ambiente de aprendizado, isso significa que, a partir das experiências vividas pelos profissionais de saúde e dos desafios enfrentados no cotidiano do trabalho, há uma concepção ampliada de ensino integrado ao serviço. A implantação da Estratégia Saúde da Família trouxe consigo uma reorientação do modelo de assistência, promovendo mudanças qualitativas no processo de trabalho em saúde. Nesse contexto, as Residências Multiprofissionais em Saúde, presentes no Brasil desde os anos 2000, são adotadas como uma estratégia de formação de recursos humanos para o Sistema Único de Saúde (SUS), enfatizando a Atenção Primária à Saúde (APS) como um espaço privilegiado de ensino-aprendizagem. Com isso, o objetivo principal deste estudo foi avaliar as contribuições do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade (PRMSFC) para a formação dos profissionais de saúde a partir da percepção de egressos. Trata-se de um estudo de abordagem descritiva exploratória e quantitativa, em que foi aplicado um questionário contendo 100 questões à 34 participantes egressos do PRMSFC do Município de Praia Grande, em São Paulo. Foi possível observar um impacto positivo na formação dos profissionais de saúde como o desenvolvimento de competências relevantes para atuação no SUS e para a inserção desses profissionais nos serviços públicos de saúde. Embora os resultados não forneçam informações diretas sobre as expectativas iniciais dos profissionais, os dados indicaram que a maioria dos egressos valorizou a formação proporcionada pelo programa, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de competências profissionais. As percepções dos egressos permitem uma avaliação do PRMSFC e podem oportunizar melhorias no planejamento e execução do ensino e por consequência, na qualidade do programa. Como produto técnico tecnológico os dados desta pesquisa foram sintetizados em um relatório técnico, alinhados as diretrizes do Manual para o Fortalecimento das Residências e ao Instrumento de Avaliação de Residências em Áreas Profissionais da Saúde e entregue a Comissão de Residência Multiprofissional em Saúde (COREMU), com fins de contribuir com a avaliação do programa.
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Nesse contexto, as Residências Multiprofissionais em Saúde, presentes no Brasil desde os anos 2000, são adotadas como uma estratégia de formação de recursos humanos para o Sistema Único de Saúde (SUS), enfatizando a Atenção Primária à Saúde (APS) como um espaço privilegiado de ensino-aprendizagem. Com isso, o objetivo principal deste estudo foi avaliar as contribuições do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade (PRMSFC) para a formação dos profissionais de saúde a partir da percepção de egressos. Trata-se de um estudo de abordagem descritiva exploratória e quantitativa, em que foi aplicado um questionário contendo 100 questões à 34 participantes egressos do PRMSFC do Município de Praia Grande, em São Paulo. Foi possível observar um impacto positivo na formação dos profissionais de saúde como o desenvolvimento de competências relevantes para atuação no SUS e para a inserção desses profissionais nos serviços públicos de saúde. Embora os resultados não forneçam informações diretas sobre as expectativas iniciais dos profissionais, os dados indicaram que a maioria dos egressos valorizou a formação proporcionada pelo programa, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de competências profissionais. As percepções dos egressos permitem uma avaliação do PRMSFC e podem oportunizar melhorias no planejamento e execução do ensino e por consequência, na qualidade do programa. Como produto técnico tecnológico os dados desta pesquisa foram sintetizados em um relatório técnico, alinhados as diretrizes do Manual para o Fortalecimento das Residências e ao Instrumento de Avaliação de Residências em Áreas Profissionais da Saúde e entregue a Comissão de Residência Multiprofissional em Saúde (COREMU), com fins de contribuir com a avaliação do programa.The healthcare system is considered a learning environment, which means that, based on the experiences of healthcare professionals and the everyday challenges faced at work, there is an expanded concept of teaching integrated with service. The implementation of the Family Health Strategy brought with it a reorientation of the care model, promoting qualitative changes in the health work process. In this context, the Multiprofessional Health Residencies, present in Brazil since the 2000s, have been adopted as a strategy for training human resources for the Unified Health System (SUS), emphasizing Primary Health Care (PHC) as a privileged teaching-learning space. With this in mind, the main objective of this study was to evaluate the contributions of the Multiprofessional Residency Program in Family and Community Health (PRMSFC) to the training of health professionals based on the perceptions of its graduates. This is a descriptive, exploratory, and quantitative study in which a questionnaire containing 100 questions was administered to 34 participants who had graduated from the PRMSFC in the municipality of Praia Grande, São Paulo. It was possible to observe a positive impact on the training of health professionals, such as the development of relevant skills for working in the SUS and for the inclusion of these professionals in public health services. Although the results do not provide direct information on the professionals\' initial expectations, the data indicated that the majority of graduates valued the training provided by the program, especially about the development of professional skills. The perceptions of the graduates allow for an evaluation of the PRMSFC and can lead to improvements in the planning and execution of teaching and, consequently, in the quality of the program. As a technical technological product, the data from this research was synthesized into a technical report, aligned with the guidelines of the Manual for Strengthening Residencies and the Instrument for Evaluating Residencies in Professional Health Areas, and delivered to Multiprofessional Health Residency Commission (COREMU), in order to contribute to the evaluation of the program.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPJunqueira, Simone RennóSantos, Denis Almeida dos2024-09-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-29092025-172412/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-12-03T16:28:06Zoai:teses.usp.br:tde-29092025-172412Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-12-03T16:28:06Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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