Atenção plena e psicoterapia: mindfulness na clínica psicológica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Milian, André Jordão
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-08072025-120057/
Resumo: O presente estudo tem como objetivo investigar como os elementos teóricos e práticos da atenção plena estão sendo inseridos pelos psicoterapeutas no seu serviço profissional, com o intuito de elucidar diferentes maneiras de uso do mindfulness no trabalho clínico. O método utilizado foi a execução de entrevistas semi-estruturadas com psicoterapeutas que se identificam como instrutores de mindfulness e que aplicam a atenção plena tanto em suas vidas pessoais quanto na prática psicoterapêutica profissional. Os critérios de inclusão dos participantes foram 1) experiência mínima de cinco anos como psicoterapeuta; 2) autoidentificação como praticante de mindfulness; 3) ter mantido uma prática pessoal diária de mindfulness por pelo menos cinco anos ; 4) aplicarem o mindfulness na prática clínica por pelo menos cinco anos. O recrutamento ocorreu por uma pesquisa online e por meio de contatos do próprio pesquisador nos principais centros de mindfulness do Brasil, como o Mente Aberta (São Paulo) e o Brasil Mindfulness (RJ). Os tópicos das perguntas da entrevista aos psicoterapeutas foram divididos em três fases:.1) Consciência como Psicoterapeuta, examinando o impacto do mindfulness na autoconsciência do terapeuta; 2) Relação Terapêutica, analisando como a prática fortalece a aliança terapêutica; 3) Tratamento dos Pacientes, avaliando a eficácia das intervenções baseadas em mindfulness; 4) Acessibilidade, explorando estratégias para ampliar o acesso ao mindfulness; 5) Aprofundamento, investigando o nível de imersão dos psicoterapeutas na prática. No exame de dados foi realizada análise temática de Braun e Clarke na identificação, investigação e descrição de padrões ou temas, permitindo apresentar e organizar os dados de uma forma sintética.
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