Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito
| Ano de defesa: | 2025 |
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| Orientador(a): | |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
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| País: |
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/ |
Resumo: | Este estudo teve dois objetivos principais: o primeiro, desenvolver modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepáticos congênitos (DPEHC), utilizando a tecnologia de impressão 3D; o segundo, avaliar essa tecnologia como ferramenta de ensino para a interpretação de exames de tomografia computadorizada (TC) com esta condição. Para isso, foram criados três modelos anatômicos: dois apresentando DPEHC, classificados como esplenocaval e gastrocaval direito, e um normal utilizado para controle. A confecção dos modelos exigiu o uso de softwares de segmentação e modelagem 3D. Os modelos foram impressos em uma impressora 3D de fotopolimerização com tecnologia Polyjet. Após a impressão, reconstruções tridimensionais (renderização volumétrica) dos exames de TC foram realizadas para comparar os modelos finais aos exames de imagem de origem, com o objetivo de verificar a fidelidade anatômica dos modelos aos exames de imagens dos pacientes. A validação foi feita com a aplicação de um questionário online em um grupo controle e um 3D de alunos, durante a interpretação de um exame de TC canino com DPEHC esplenocaval, utilizando métodos diagnósticos e de estudo convencionais. O modelo anatômico normal e o modelo com DPEHC esplenocaval foram fornecidos apenas ao grupo 3D. Análises estatísticas das respostas dos alunos revelaram diferenças significativas no desempenho e na classificação do nível de dificuldade da atividade. Os alunos do grupo 3D obtiveram melhor desempenho, mais facilidade e demonstraram grande interesse nos modelos em relação às ferramentas tradicionais. Conclui-se que os modelos anatômicos caninos com DPEHC esplenocaval e gastrocaval direito, quando comparados às renderizações volumétricas (RV), conseguiram representar as estruturas anatômicas do exame de TC. Além disso, os resultados obtidos nas avaliações dos alunos fornecem fortes indícios de que os modelos podem ser considerados ferramentas de ensino eficazes no apoio à interpretação de TC de cães com DPEHC. |
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Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênitoDevelopment and validation of canine anatomical models with congenital extrahepatic portosystemic shunts3D printingAnatomical modelEducaçãoEducationEnsinoImpressão 3DModelo anatômicoShuntShuntTeachingEste estudo teve dois objetivos principais: o primeiro, desenvolver modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepáticos congênitos (DPEHC), utilizando a tecnologia de impressão 3D; o segundo, avaliar essa tecnologia como ferramenta de ensino para a interpretação de exames de tomografia computadorizada (TC) com esta condição. Para isso, foram criados três modelos anatômicos: dois apresentando DPEHC, classificados como esplenocaval e gastrocaval direito, e um normal utilizado para controle. A confecção dos modelos exigiu o uso de softwares de segmentação e modelagem 3D. Os modelos foram impressos em uma impressora 3D de fotopolimerização com tecnologia Polyjet. Após a impressão, reconstruções tridimensionais (renderização volumétrica) dos exames de TC foram realizadas para comparar os modelos finais aos exames de imagem de origem, com o objetivo de verificar a fidelidade anatômica dos modelos aos exames de imagens dos pacientes. A validação foi feita com a aplicação de um questionário online em um grupo controle e um 3D de alunos, durante a interpretação de um exame de TC canino com DPEHC esplenocaval, utilizando métodos diagnósticos e de estudo convencionais. O modelo anatômico normal e o modelo com DPEHC esplenocaval foram fornecidos apenas ao grupo 3D. Análises estatísticas das respostas dos alunos revelaram diferenças significativas no desempenho e na classificação do nível de dificuldade da atividade. Os alunos do grupo 3D obtiveram melhor desempenho, mais facilidade e demonstraram grande interesse nos modelos em relação às ferramentas tradicionais. Conclui-se que os modelos anatômicos caninos com DPEHC esplenocaval e gastrocaval direito, quando comparados às renderizações volumétricas (RV), conseguiram representar as estruturas anatômicas do exame de TC. Além disso, os resultados obtidos nas avaliações dos alunos fornecem fortes indícios de que os modelos podem ser considerados ferramentas de ensino eficazes no apoio à interpretação de TC de cães com DPEHC.The present study was guided by two primary objectives. First, to develop canine anatomical models with congenital extrahepatic portosystemic shunt (CEPS) using 3D printing technology. Secondly, the study sought to validate this technology as a teaching tool for interpreting computed tomography (CT) scans with this condition. To this end, three anatomical models were created. Two of these models contained CEPS classified as splenocaval and right gastrocaval, respectively, and a third model classified as normal served as a control. The fabrication of these models necessitated the utilization of 3D segmentation and modeling software. And they were printed on a light-curing 3D printer employing PolyJet technology. After printing, three-dimensional reconstructions (volume rendering) of the CT scans were performed to compare the final models with the original imaging scans to verify the anatomical fidelity of the models relative to the patient imaging scans. Validation was performed by applying an online questionnaire to a control group and a 3D group of students while interpreting a canine CT scan with splenocaval CEPS using conventional diagnostic and study methods. The normal anatomical model and the model with splenocaval CEPS were provided to the 3D group only. Statistical analysis of the students responses revealed significant differences in performance and in the rating of the difficulty of the activity. The students in the 3D group performed better, found it easier, and showed great interest in the models compared to the traditional tools. It is concluded that the anatomical models of dogs with right splenocaval and gastrocaval CEPS were able to represent the anatomical structures of the CT scan when compared to volume renderings (VR). In addition, the results of the student evaluations provide strong evidence that the models can be considered effective teaching tools to assist in the interpretation of CT scans of dogs with CEPS.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPAssís Neto, Antônio Chaves deLorigados, Carla Aparecida BatistaCalixto, Éverton Oliveira2025-03-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPReter o conteúdo por motivos de patente, publicação e/ou direitos autoriais.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-07-21T14:15:02Zoai:teses.usp.br:tde-23052025-173511Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-07-21T14:15:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false |
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Este estudo teve dois objetivos principais: o primeiro, desenvolver modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepáticos congênitos (DPEHC), utilizando a tecnologia de impressão 3D; o segundo, avaliar essa tecnologia como ferramenta de ensino para a interpretação de exames de tomografia computadorizada (TC) com esta condição. Para isso, foram criados três modelos anatômicos: dois apresentando DPEHC, classificados como esplenocaval e gastrocaval direito, e um normal utilizado para controle. A confecção dos modelos exigiu o uso de softwares de segmentação e modelagem 3D. Os modelos foram impressos em uma impressora 3D de fotopolimerização com tecnologia Polyjet. Após a impressão, reconstruções tridimensionais (renderização volumétrica) dos exames de TC foram realizadas para comparar os modelos finais aos exames de imagem de origem, com o objetivo de verificar a fidelidade anatômica dos modelos aos exames de imagens dos pacientes. A validação foi feita com a aplicação de um questionário online em um grupo controle e um 3D de alunos, durante a interpretação de um exame de TC canino com DPEHC esplenocaval, utilizando métodos diagnósticos e de estudo convencionais. O modelo anatômico normal e o modelo com DPEHC esplenocaval foram fornecidos apenas ao grupo 3D. Análises estatísticas das respostas dos alunos revelaram diferenças significativas no desempenho e na classificação do nível de dificuldade da atividade. Os alunos do grupo 3D obtiveram melhor desempenho, mais facilidade e demonstraram grande interesse nos modelos em relação às ferramentas tradicionais. Conclui-se que os modelos anatômicos caninos com DPEHC esplenocaval e gastrocaval direito, quando comparados às renderizações volumétricas (RV), conseguiram representar as estruturas anatômicas do exame de TC. Além disso, os resultados obtidos nas avaliações dos alunos fornecem fortes indícios de que os modelos podem ser considerados ferramentas de ensino eficazes no apoio à interpretação de TC de cães com DPEHC. |
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