Práticas colaborativas interprofissionais em unidade básica de saúde

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Gomes, Juliana Silva Bernardini
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Atenção primária à saúde; Collaborative practices; Interprofessional relations; Práticas colaborativas; Primary health care; Primary health care unit; Relações interprofissionais; Teamwork; Trabalho em equipe; Unidade básica de saúde
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-06112025-115255/

Justificativa: A pesquisa surgiu da vivência profissional na Atenção Primária à Saúde, onde se evidenciaram dificuldades de interação entre os membros da equipe de saúde, refletindo na fragmentação do cuidado e na sobrecarga de trabalho. A ausência de espaços de diálogo e de práticas colaborativas compromete a integralidade da atenção e a corresponsabilização entre os profissionais. Diante desse cenário, propôs-se investigar possibilidades de transformação a partir da escuta dos trabalhadores e da análise do processo de trabalho. A relevância do estudo reside na potencialidade de promover mudanças nas relações interprofissionais, contribuindo para a qualificação do cuidado e fortalecimento das equipes na APS. Objetivo: analisar as relações interprofissionais em uma unidade básica de saúde, na perspectiva das práticas colaborativas, analisar as dificuldades e as potencialidades que a equipe possui em trabalhar as práticas colaborativas interprofissionais. Método: Trata-se de pesquisa qualitativa exploratória, com profissionais de uma unidade básica de saúde, sendo a coleta de dados por meio de grupos de reflexão realizados em dias e horários acordados previamente com a equipe, em um total de 4 encontros semanais. Os encontros foram gravados, transcritos e submetidos a análise temática para interpretação dos dados encontrados. Resultados: Os principais achados indicaram que as dificuldades nas relações interprofissionais estão relacionadas à fragmentação das ações, ausência de estratégias estruturadas de comunicação e escassez de espaços coletivos de escuta. A sobrecarga e a rigidez dos fluxos institucionais dificultam a corresponsabilização entre os setores. Também, emergiram potências vinculadas à escuta, trocas informais de saberes e disposição para o cuidado compartilhado. Como produto da dissertação, foi desenvolvido o plano \"Tecendo Vozes: atividades reflexivas para o fortalecimento da colaboração interprofissional\", composto por dinâmicas adaptáveis à realidade das equipes. O plano mostrou-se aplicável como ferramenta de educação permanente, promovendo a escuta ativa, o fortalecimento dos vínculos e a construção coletiva de estratégias para o cuidado na Atenção Primária a Saúde. Conclusões e Implicações para a Prática: Espera-se que reflexões sobre práticas colaborativas interprofissionais contribuam positivamente para melhorar a interação entre trabalhadores visando a produção de um projeto coletivo, por meio de comunicação mais efetiva, que resulte em assistência integral à saúde e melhor adesão do usuário ao tratamento.