Bordados de memória e resistência: vozes do movimento estudantil da Terapia Ocupacional na Universidade de São Paulo (1968-1982)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Melo, Daniela Oliveira de Carvalho Verissimo e
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Democracia
Democracy
Dictatorship
Ditadura
História Oral
Movimento estudantil
Occupational Therapy
Oral History
Student Movement
Terapia Ocupacional
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24062025-103749/
Resumo: O movimento estudantil representou um importante foco de resistência contra as arbitrariedades cometidas durante a ditadura civil-militar brasileira, sendo sua atuação fundamental no processo de redemocratização do país. À luz da narrativa de 15 mulheres, estudantes universitárias, dos estados de São Paulo, Bahia e Pernambuco, dos cursos de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina e Terapia Ocupacional, o presente estudo se dedicou à compreensão do movimento estudantil da Terapia Ocupacional, no âmbito da Universidade de São Paulo, entre os anos de 1968 e 1982. Em nosso estudo, o conjunto das narrativas nos mostra que o silêncio não se apresentou como um grito inaudível, uma voz abafada ou um dado a ser analisado. Contrariando nossas expectativas iniciais em relação ao silenciamento que poderiam impetrar a si próprias, as colaboradoras têm muito a dizer e nos dizem. Ao se incumbirem da função de narradoras de uma Terapia Ocupacional engendrada e gestada no período de luta pela redemocratização, suas memórias revelam o rompimento com a lógica formativa e assistencial acachapante dos sujeitos-alvo de suas ações profissionais e, sobretudo, propõem uma experiência com o passado que, no contexto brasileiro, apresenta-nos uma memória que é o exercício da própria democracia
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