Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Morelato, Caroline Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04022025-095203/
Resumo: A atenção primária à saúde (APS), constitui-se à principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) ao ordenar e coordenar o cuidado atendendo às necessidades objetivas e subjetivas dos usuários em seu contexto social, envolvendo uma complexa organização com diferentes configurações tecnológicas e ações assistenciais norteadas pela Rede de Atenção à Saúde (RAS) e pelos princípios da universalidade, equidade e integralidade. Em sinergia com à APS, em 2003, foi lançada a Política Nacional de Humanização (PNH) - HUMANIZA SUS, que teve como objetivo colocar em prática os princípios do SUS no cotidiano dos serviços de saúde. Diante disso, o acolhimento da demanda espontânea propostas pela PNH, consiste em um dos maiores desafios dentro da APS, assim para favorecer esse processo ensino-aprendizagem, destacamos uso de tecnologias digitais educacionais, principalmente os infográficos animados. Deste modo, a presente pesquisa desenvolveu um infográfico animado sobre as principais necessidades de aprendizagem sobre o acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde. Trata-se de um estudo metodológico, que seguiu as 10 etapas Carvalho e Aragão para a construção de um recurso tecnológico. Após concluído, o infográfico o foi avaliado e validado por especialistas brasileiro, por meio de um instrumento de validação de tecnologias educacionais, no qual foi conferido validade e qualidade no conteúdo e aparência. Considerado relevante pelos juízes, a tecnologia possui estratégias eficientes para atingir os objetivos educacionais com o público alvo. Espera-se que infográfico animado seja amplamente difundido e consiga expressar/traduzir em imagens e animações as recomendações do Ministério da Saúde e tornar mais fácil o entendimento dos profissionais que atuam na área, sobre as diretrizes propostas.
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