Abordagem interprofissional na prevenção de quedas na assistência hospitalar

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Albertini, Anna Carolina da Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Acidentes por Quedas; Equipe de Assistência ao Paciente; Fall; Fall prevention; Hospitais; Hospital; Interprofessional relations; Patient care team; Prevenção de Acidentes; Relações Interprofissionais
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-24022025-151745/

Introdução: A queda no ambiente hospitalar é uma preocupação para os profissionais de saúde, considerando o aumento da morbimortalidade e a elevação dos custos assistenciais em decorrência deste evento adverso. O presente estudo é relevante para a ampliação da reflexão e discussão em torno das estratégias atualmente adotadas para a prevenção de quedas e como o trabalho colaborativo interprofissional pode contribuir neste contexto. A queda é definida como o deslocamento inesperado do corpo para um nível inferior a posição inicial, sem perda de consciência. O cuidado centrado no paciente está em discussão nos serviços de saúde e requer a articulação do cuidado entre os diversos profissionais de saúde, com base nos pressupostos da integralidade da saúde, do trabalho em equipe, da comunicação efetiva e da prática colaborativa interprofissional, em busca da mitigação dos danos decorrentes das quedas. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo compreender a percepção e a experiência vivenciada pelos profissionais de saúde quanto as práticas de prevenção de quedas na unidade de internação hospitalar. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório e descritivo, na modalidade estudo de caso, que foi desenvolvido em um hospital de grande porte localizado em São Paulo. Os dados foram coletados por meio de dois grupos focais, com profissionais de saúde de diversas categorias envolvidos com a prevenção de quedas. Foi utilizada análise de conteúdo para a melhor compreensão do que estava latente nos relatos, buscando a realidade vivenciada pelos profissionais, com análise das três etapas: pré-análise, exploração do material (codificação e categorização) e tratamento dos resultados. Resultados: Foram elaboradas cinco categorias que mostraram intensa convergência entre os participantes dos dois grupos focais: Comunicação entre profissionais e pacientes/acompanhantes para a prevenção de quedas, Comunicação interprofissional para a prevenção de quedas, Clarificação de papéis para a prevenção de quedas, Educação em saúde sobre risco e prevenção de quedas e Educação Permanente para a prevenção de quedas. Conclusão: Conclui-se que há a necessidade de desenvolvimento de capacidades que permitam aos profissionais de saúde ampliarem suas habilidades de comunicação efetiva, segundo o cuidado centrado no paciente, a prática colaborativa interprofissional e de educadores em saúde, para melhorar os resultados da assistência a saúde no contexto da segurança do paciente.